Лилия ринатовна: Павлович Лилия Ринатовна — 3 отзыва | Нижний Новгород

Уколова Лилия Ринатовна

Гозель:

Хочу выразить огромную благодарность самому чуткому и доброму врачу. После долгих мучений в улинике «Меркурий», я случайно попала в профессиональные руки Лилии Ринатовны, которая зарядила меня спокойствием и оптимизмом. В любое время дня и ночи она была на связи со, мной, поддерживала меня. Благодаря ей у меня появилась надежда стать мамой. Спасибо Вам огромное!!! Мы с мужем ждем наше маленькое чудо, которое по воле Всевышнего появится скоро.

Уколова Лилия Ринатовна

Наталья:

Хочу выразить огромную благодарность Врачу Милимбаевой Лилии Ринатовне!!! Я наблюдалась у нее еще в перинатальном центре. Долго нервничала и переживала, насмотревшись телевизора, когда нас с мужем поставили в «лист ожидания» на ЭКО… Подошла очередь и встал вопрос выбора врача, но он отпал, когда я узнала, что Лилия Ринатовна теперь работает в новом госпитале Мать и Дитя. Несмотря на свою молодость, это очень грамотный специалист и, что немаловажно, внимательный, чуткий и участливый человек! Вся программа прошла быстро и легко, на протяжении всего времени она подбадривала меня и всегда доступно и понятно отвечала на все наши с мужем вопросы, которых было ну точно немало:) Лилия Ринатовна, Спасибо Вам за Все! Скоро Нас будет Трое!!!

Уколова Лилия Ринатовна

Записаться на приём

к доктору — Уколова Лилия Ринатовна

Клинический госпиталь «Мать и дитя» Тюмень

ГидросонографияПланирование беременностиРодыЭКО

Нажимая на кнопку отправить, я даю согласие на обработку персональных данных

Юлия 36 лет, Тюмень:

07.

Здравствуйте Лилия Ринатовна . Я прошлый год в мае делала у вас Эко. Сейчас подошла очередь на второй раз. Сегодня сдала пралактин он у меня 705. Скажите пожалуйста могут мне отказать в эко?

Уколова Лилия Ринатовна:

16.03.2020

Юлия. Здравствуйте! Если это однократное повышение, то ничего страшного в таком результате нет. Нужно пересдать пролактин на 3-5 день менструального цикла на фоне полного эмоционального спокойствия(пролактин — гормон стресса, очень к нему чувствителен). отказать в программе только из-за этого результата анализа, оснований нет.

Исследования ученых Елабужского института КФУ были представлены в Университете Альмерия (Испания)

В Испании состоялась VII международная конференция по межкультурному образованию -культурная точка зрения» прошла конференция в университете Альмерии, Испания. В работе института приняли участие 250 ученых из Великобритании, США, России, Испании, Италии, Турции, Венгрии, Франции, Чили, Бразилии, Египта, Чехии, Словакии, Португалии, Мексики, Эквадора, Таиланда, Нидерландов. конференция.

Целью данной конференции является создание открытого форума для обсуждения вопросов образования и здравоохранения, среди которых особое значение придается проблемам мигрантов. Широкий масштаб конференции делает возможным участие представителей различных областей науки: педагогики, социологии, медицины, психологии, антропологии, информационных технологий и др.

Преподаватели Елабужского института Казанского федерального университета приняли участие в конференции в качестве спикеров. Доклады ученых были представлены на английском языке.

Тарасова Айзиряк Наилевна, кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры английской филологии, рассказала о проблемах аккультурации и психологической адаптации иностранных первокурсников Елабужского института Казанского федерального университета. Эта тема крайне актуальна для мировой науки, так как основной тенденцией современного высшего образования является межкультурное слияние и студенческий обмен. В последнее время увеличилось количество студентов, прибывающих в Россию, в том числе в Татарстан с целью получения образования, знаний и опыта, что в итоге сделало российский вуз поликультурным. В первый год обучения иностранные студенты сталкиваются с проблемами, которые впоследствии становятся факторами развития у них аккультурационного стресса. Исследования вызвали научный интерес у наших зарубежных коллег. Профессор Университета Майами Дина Бёрман призналась, что в США широко распространены исследования, посвященные психологическому здоровью иностранных студентов. Сама Дина также ведет научную работу в этом направлении, ее доклад на пленарном заседании был посвящен процессу академической аккультурации студентов-мигрантов (на примере студентов из Сомали).

Бариева Хене Раилевна представила доклад «Феномен множественности культур в образовании: барьеры коммуникативного творчества иностранных и иногородних студентов при решении групповых задач» в рамках секции «Искусство и межкультурное образование». Коммуникативное творчество как свойство личности формируется в условиях системного опосредованного воздействия на личность студента через создание творческой микросреды его деятельности и общения. На сессии были представлены результаты исследования по диагностике коммуникативной креативности иностранных и иногородних студентов, обучающихся в ОУ КФУ. Несмотря на одинаковые условия адаптации в вузе, связанные с изменением привычного образа жизни в результате поступления в вуз и оторванностью от прежнего места жительства, выраженность барьеров речевого аспекта, барьера субъективного восприятия личности и инструментальные барьеры у иностранных студентов выше. После докладов состоялась дискуссия: в Испании актуален вопрос интеграции иностранных студентов в образовательную среду вуза. По данным Всемирной организации ЮНЕСКО в 2010 г. Испания занимала 11-е место в мире по количеству иностранных студентов, в большинстве своем это студенты из Латинской Америки, особенно Перу и Колумбии. Участникам сессии было интересно узнать, какие методы и средства используются в образовательных учреждениях России для создания условий для поликультурного образования, с какими проблемами сталкиваются российские преподаватели вузов, осуществляющие образовательную деятельность в кросскультурной среде.

Халиуллина Лилия Ринатовна представила научно-исследовательскую работу «Психолого-педагогические основы развития исследовательского мышления бакалавров». Сегодня подобный опыт исследовательской работы востребован во многих компаниях, работающих в сфере технологий, производства, анализа данных. Развитие пластического, гибкого исследовательского мышления у выпускников вузов является одним из основных компонентов, обеспечивающих легкую адаптацию и компетентность в профессиональной сфере. Умение нестандартно мыслить, делать неожиданные выводы, создавать новое качество взаимодействия с материальным миром может пригодиться во многих сферах деятельности в будущем. Одним из стратегических ориентиров в модернизации высшего образования является формирование высококвалифицированных выпускников вузов, обладающих культурой мышления как важнейшей предпосылки развития исследовательского мышления. После выступления Лилии Ринатовны были заданы уточняющие вопросы, зарубежные коллеги интересовались, какие компоненты включает в себя определение исследовательского мышления в русском языке, когда лучше начинать развивать исследовательское мышление студентов, какие способы развития исследовательского мышления в ее работе используются Лилии Ринатовны и насколько они эффективны.

Следует отметить, что участие наших ученых в одной из топовых конференций является частью реализации проекта КФУ по повышению конкурентоспособности вуза и вхождению в «5 ТОП-100», требует повышения качества научно-исследовательской деятельности ученые. В связи с этим специалисты Елабужского института КФУ ежегодно участвуют в статусных международных форумах, где приобретают ценный опыт взаимодействия с зарубежными вузами, взаимодействия со специалистами, работающими по направлению «Образование».

В ходе конференции, прошедшей в Испании, наиболее ценными и яркими для наших ученых были выступления профессора Ноттингемского университета (Великобритания) Кристофера Дая с докладом на тему «Жизнь учителя: проблема обеспечения страсть к качеству» и профессор Университета Майами (США) Дина Бёрман с докладом «Академическая вовлеченность студентов-мигрантов».

«Общее впечатление от организации форума, безусловно, положительное. – делится впечатлением Лилия Халиуллина, – было проведено разделение на секции не по принципу научной значимости (аспиранты, доктора наук), а по тематике заявленных докладов. интересно. Программа была очень насыщенной. В течение трех дней велась работа на 15 симпозиумах, 27 сессиях, а также были представлены стендовые доклады». В ходе работы конференции нашему ученому удалось познакомиться с ключевыми спикерами. Некоторые из них были бы рады продолжить взаимодействие с нашим вузом.

Для справки: Университет Альмерии был основан в 1993 году. Сегодня в нем обучается около 12000 студентов по 38 профилям подготовки. В составе университета работают 3 колледжа (политехнический, трудовых отношений, медицинский) и 6 факультетов (экономико-деловой, естественнонаучный, педагогический, юридический, гуманитарный, психологический).

Доклады, представленные на конференции, раскрывают новые грани современного образования и показывают, что проблема образования сегодня очень актуальна во всем мире. Участие в подобных конференциях вообще полезно тем, что у ученых из разных стран есть возможность обсудить вопросы с разных точек зрения, посмотреть зарубежный опыт. А для молодых ученых это возможность зарекомендовать, зарекомендовать свое имя и свои исследования на мировом уровне, что поможет дальнейшему формированию научной биографии и портфолио.

Результаты исследований будут опубликованы в высокорейтинговом журнале (по SJR – 1,66) «Социальные и поведенческие науки», индексируемом международной базой цитирования SCOPUS.

Министерство юстиции Республики Татарстан

30 ноября 2021 г., вторник

В Министерстве юстиции под председательством заместителя Министра юстиции Надежды Рагозиной состоялся финал конкурса на звание «Лучший по профессии» среди сотрудников органов мирового самоуправления Республики Татарстан.

На завершающем этапе сотрудники органов мирового судьи Республики Татарстан представили итоговую работу в виде доклада с использованием слайдов по одной из трех тем:

«Актуальные проблемы мировой юстиции»;

«Профессиональная этика служебного поведения государственного гражданского служащего — работника магистратуры, работающего с трудным посетителем»;

«Автоматизация делопроизводства — пути совершенствования и перспективы развития».

По результатам подсчета баллов членами комиссии принято решение о признании победителей и призеров в номинации «Лучший консультант городской магистратуры»:

1 место — Шайхутдинова Елена Ринатовна — консультант магистратской канцелярии г. судебный участок № 4 в Елабужском судебном округе Республики Татарстан,

2 место — Халикова Луиза Ирековна — консультант отдела мирового судьи судебного участка № 2 в Альметьевском судебном округе Республики Татарстан,

3 место — Титова Елена Владимировна — консультант магистрата судебного участка № 3 по Чистопольскому судебному округу Республики Татарстан.