Образование на языке фото: Рак языка — лечение, симптомы и диагностика

Содержание

причины, симптомы и лечение в Москве

Наиболее важным предрасполагающим фактором, который провоцирует возникновение опухоли, является курение. В составе табачного дыма содержится около 200 ядовитых соединений. Поэтому все курильщики входят в группу риска. К предрасполагающим факторам также относят злоупотребление спиртным, химические и термические ожоги языка, различные механические травмы вроде порезов.

Типы доброкачественных опухолей языка

Папиллома

Очаговое кожное разрастание, вызванное активизацией в организме вируса папилломы человека. Вирус передается во время контакта языка со слизистой или кожей зараженного человека. В самых редких случаях передача вируса осуществляется бытовым путем. В течение продолжительного времени вирус может бездействовать, а проявиться в случае ослабления иммунитета.

Внешне папилломы выглядят как небольшие сосочки розового, телесного или белого оттенка различной формы. Их размер обычно не превышает двух сантиметров.

Обнаружить эти новообразования можно самостоятельно. Обычно они локализуются на спинке, поверхности и кончике языка. Эти маленькие опухоли представляют серьезную опасность для здоровья человека, поскольку очень часто повреждаются и подвержены озлокачествлению.

Аденома

Возникновение этой опухоли обусловлено разрастанием железистого эпителия. Как правило, новообразования бывают одиночными. Выделяют следующие виды аденомы языка:

  • полиморфные;
  • базальноклеточные;
  • сальные;
  • аденолимфомы;
  • моноформные.

Патология обычно сопровождается образованием на кончике языка полипов.

Ботриомиксома

Доброкачественная опухоль языка, в возникновении которой большое значение играют травматические повреждения — ожоги, порезы, уколы. Спустя пару месяцев после травмирования на его месте может возникнуть опухолевидное образование красного цвета с дольчатой либо гладкой поверхностью.

Ботриомиксома имеет плотноэластическую консистенцию, сидит на ножке, при незначительном повреждении начинает кровоточить.

Фиброма

Новообразование, которое формируется из соединительных тканей, покрытых слизистой оболочкой. Обычно имеет вид маленьких узелков, но может также быть похожа на разветвленные полипы. Основными причинами заболевания являются травматические и воспалительные процессы ротовой полости. Чаще всего опухоль образовывается на фоне запущенных воспалительных болезней зубов — стоматита, глоссита, пародонтита, гингивита.

Ретенционная киста

Опухоль возникает из-за проблем с оттоком секреции из железы, что провоцирует закупорку протоки. Из-за этого секрет постепенно накапливается в железе, растягивает ее и заполняет новым содержимым. Устраняют такое новообразование хирургическим путем.

Липома

Опухоль, которая преимущественно локализуется в задней части языка. Образовывается липома в подслизистом слое языка, имеет мягкую и эластичную консистенцию. Зачастую процесс формирования липомы протекает без симптомов, поэтому диагностировать ее на ранней стадии крайне сложно.

Миома

Новообразование в языке, возникающее из-за разрастания мышечной ткани. Миома имеет достаточно плотную консистенцию, покрыта слизистой оболочкой, на ней могут образовываться мелкие сосочковые выросты. В размерах эта опухоль обычно достигает сантиметра.

Нейрофиброма

Развивается опухоль из оболочек периферических нервов. Врачи связывают ее образование с пороком лицевого или тройничного нерва. Встречается эта опухоль крайне редко.

Гемангиома

Это сосудистое новообразование, которое возникает в тканях кровеносных сосудов. Опухоль доброкачественная — она довольно медленно разрастается, не проникает в другие органы. Однако гемангиома совершенно непредсказуема, поскольку может внезапно увеличиться в размерах и начать мешать работе языка. Зависимо от структуры опухоли она бывает двух видов: простая (выглядит как клубок капилляров, расположенный на слизистой языка) и кавернозная (клубок крупных сосудов под слизистой языка).

Лимфангиома

Новообразование обычно разрастается в стенках лимфатических сосудов, что затем приводит к существенному увеличению языка в размерах. Опухоли образовываются зачастую на кончике языка и его поверхности.

Струма языка

Врожденная патология, возникающая из-за нарушения расположения фрагментов щитовидной железы. Имеет вид органического узла небольшого размера. После проведения хирургического удаления опухоли прогноз для пациента благоприятный.

Прогноз при доброкачественных образованиях

Что касается прогноза после проведения хирургической операции, то он вполне благоприятный. Поэтому крайне важно обнаружить опухоль языка до того момента, когда начался процесс ее озлокачествления. Стоит отметить, что гемангиомы и лимфангиомы нередко рецидивируют.

Профилактика при доброкачественных образованиях

Профилактика доброкачественных образований на языке направлена на предотвращение воспаления в полости рта и устранение причин травмирования языка протезами или поврежденными зубами. Кроме того, стоит регулярно проходить осмотр у стоматолога. В большинстве случаев новообразование небольшого размера врач обнаруживает совершенно случайно во время осмотра полости рта.


Симптомы доброкачественных опухолей языка

Доброкачественные опухоли языка маленького размера зачастую не сопровождаются выраженными симптомами. Однако, когда опухоль начинает разрастаться и становится больше в размерах, у больного возникает ощущения, что в ротовой полости находится инородное тело. Однако постепенно симптомы патологии становятся более выраженными. А именно, во время разговора или жевания пищи может случиться травмирование или сдавливание опухоли, что в итоге приводит к появлению сильных болезненных ощущений.

В наиболее тяжелых случаях возможно осложнение заболевания. Например, если у пациента наблюдается изменение цвета, поверхности, консистенции опухоли, это может свидетельствовать о начале процесса ее магнилизации — озлокачествления. В результате травматического воздействия на новообразование может возникнуть воспалительный процесс. Воспаление языка обычно сопровождается такими признаками, как болезненные ощущения, отечность, покраснение.

Обнаружили симптомы данного заболевания?
Звоните
Наши специалисты проконсультируют Вас!

Нарост под языком — симптомы, причины возникновения и методы лечения

Образование на языке (плоской или округлой формы), которое растёт из разных его тканей (сосудов, жировых клеток, эпителия, волокон мышечных, нервов — эпителиальное происхождение) и из зачатков иных структур, попавших в язык из-за нарушения эмбриогенеза (неэпителиальное происхождение), представляет собой доброкачественную опухоль. В отличие от других воспалений, возникающих в ротовой полости, подобный нарост под языком диагностируется редко. Если своевременно не принять эффективные меры по удалению нароста под языком, то это уплотнение может переродиться в злокачественную опухоль.

Небольшие шишки под языком не вызывают никаких симптомов, но по мере увеличения уплотнения возможно появление боли. Болевой симптом возникает в результате травмирования опухоли при разговоре или жевании, а при прогрессировании процесса воспаления появляются такие симптомы: покраснение, воспаление уздечки, изменение речи.

Типы шишек

Существует несколько видов шишек, которые появляются во рту, причём именно от причины зависит то, какой именно тип бугорка образуется:

  • папиллома — шишка во рту, которая произрастает под языком, на его кончике и спинке из плоского многослойного эпителия;

  • кондилома — шишка, которая появляется во рту под языком, на коже и слизистой оболочке;

  • аденома — шишка под языком (фото представлены ниже), которая формируется из желез слизистой языка;

  • ботриомиксома — нарост под языком, который может возникнуть у ребёнка и у взрослого, может быть покрыт коркой;

  • фиброма — шишка на десне под языком, может расти на ножке;

  • ретенционные кисты — бугорки под языком или над ним;

  • миома — плотная шишка на уздечке под языком размером до 1 см;

  • струма языка — опухоль, которая локализуется у корня;

  • липома — обычно встречается в задней части языка;

  • нейрофиброма — часто появляется в задней половине языка;

  • гемангиома — уплотнение красного цвета.


Причины возникновения новообразования

Если вылезла шишка под языком, то важно разобраться, по какой причине это могло произойти, причём разумнее это делать вместе со стоматологом клиники Lumident. Обычно подобный тип новообразования появляется внезапно и не представляет опасности для окружающих (в отличие от других воспалений, не заразно). В некоторых случаях при наличии уплотнения оно проходит само в течение 4-14 дней, причём без осложнений для здоровья.

Некоторые врачи уверены, что шишки во рту под языком появляются у людей, который имеют слабую иммунную систему. Также есть факторы, которые способствуют возникновения подобного воспаления: генетическая предрасположенность, определённые травмы, развитие инфекции, частные стрессы, проблемы с ЖКТ, гормональные изменения, нехватка витамина В12 и фолиевой кислоты, воздействие молочных, острых и кислых продуктов.

Методы лечения опухоли

Важно знать не только то, к какому идти врачу при наличии шишки под языком, но и то, какие методы используются для лечения такого нароста, исходя из причины его появления. При наличии белой или иной по цвету шишки под языком, вызванной инфекцией, врач может использовать метод заморозки: вводится специальный противовирусный препарат или применяется криотерапия.

При наличии шишки под языком справа или слева доктор может порекомендовать такой метод лечения, как удаление (в том числе лазером). При наличии большой опухоли обычно стоматологи прибегают к такому методу, как хирургическое удаление нароста вместе с окружающими тканями. Если шишка на слизистой под языком имеет небольшие размеры, то может быть назначено медикаментозное лечение — подходящие противовоспалительные препараты.

Если под языком появились маленькие наросты или образовались различные уплотнения, поспешите обратиться в клинику Lumident. При наличии проблем с пережёвыванием пищи, глотанием продуктов, а также если стало сложно говорить, тоже нужно посетить врача, который своевременно выявит новообразование, установит причину его появления и назначит лечение, а при необходимости выполнит удаление. Даже если шишка под языком не болит, никакие симптомы не возникли, всё равно проконсультируйтесь со стоматологом Lumident.

Рак языка — начальная стадия, фото, признаки и симптомы

Рак языка встречается достаточно редко. На его долю приходится не более 2% от всей онкологии. По статистике, чаще всего ему подвержены мужчины в возрасте от 50 до 55 лет. Эта болезнь быстро развивается и из-за анатомических особенностей тела человека вызывает серьезные осложнения. Самые яркие симптомы рака языка проявляются уже на поздних стадиях, что затрудняет его диагностику. В запущенных случаях это заболевание весьма опасно для жизни человека. К счастью, в наше время существует несколько достаточно эффективных методик лечения опухоли языка.

Разновидности рака языка

Это заболевание имеет несколько классификаций. Болезнь может появляться:

  • на кончике;
  • у корня;
  • сбоку;
  • в подъязычной области;
  • в области дна полости рта.

Из вышеперечисленных у рака корня языка самые опасные осложнения. К тому же, его сложнее оперировать.

По гистологическому составу:

  • плоскоклеточный рак языка;
  • аденокарцинома.

На фото представлены виды опухолей:

  1. Язвенная. Начинается с появления на языке уплотнения, которое становится язвой (рекомендуем прочитать: эффективные методы лечения язв на языке в домашних условиях). Зачастую сопровождается болью и кровотечением.
  2. Инфильтративная. Опухоль на языке плотная на ощупь, на ее поверхности наблюдаются белесые пятна. Сопровождается сильной болью.
  3. Папиллярная. Новообразование твердое на ощупь, выступает над окружающими здоровыми тканями и имеет плотные бляшки. Достаточно медленно прогрессирует.

По росту опухоли:

  1. экзофитная — выпирает в полость рта;
  2. эндофитная – прорастает вглубь тканей языка и рта;
  3. смешанная.

Так как в образовании опухоли могут участвовать клетки разных тканей, существует много разновидностей доброкачественных опухолей:

  1. Аденома. Формируется из железистой ткани кончика языка, перерождающейся в кистоаденому, или из гетеротопированной ткани желудка, образуя полипы в области корня.
  2. Папиллома. Образованна эпителием слизистой оболочки языка. Чаще всего появляется на кончике или спинке. Выглядит паппилома как небольшие круглые уплотнения бледно-розового цвета.
  3. Фиброма. Формируется соединительной тканью и представляет собой твердый участок округлой формы. По цвету не отличается от здоровых тканей.
  4. Ретенционная киста. Образованна железами наружного мышечного слоя.
  5. Ботриомиксома. Если после травмы язык опух, то есть вероятность появления ботриомиксомы (рекомендуем прочитать: что делать, если сильно опух язык?). Образуется крупная шаровидная припухлость красного цвета, которая постепенно становится бурой, а ее гладкая поверхность покрывается корками.
  6. Нейрофиброма. Формируется нервными тканями и располагается в задней части органа. Одна из немногих разновидностей онкологических образований на языке, сопровождающихся болью.
  7. Лимфангиома. Развивается из лимфатических сосудов и приводит к увеличению языка. Имеет вид полипов, разросшихся по большей части поверхности органа. Воспаляется при ее травмировании.
  8. Гемангиома. Образуется из кровеносных сосудов. Причина ее возникновения кроется в нарушении эмбриогенеза. Обнаружение болезни происходит в первые месяцы жизни ребенка. Есть два вида этой опухоли. Капиллярная гемангиома представляет собой красные пятна разной формы, покрывающие орган. Кавернозная форма имеет вид багровой опухоли, мягкой наощупь. Возвышается над здоровыми тканями и опухоль прорастает вглубь языка.
  9. Струма языка. Образуется из ткани щитовидной железы, попавшей в полость рта из-за нарушения эмбрионального развития человека. Представляет собой узел размером до 3 см. Может спровоцировать рак корня языка.

Несмотря на то, что сами по себе они не опасны, доброкачественные образования могут перерождаться в злокачественные. Не стоит откладывать их удаление в долгий ящик, ведь эта операция может спасти жизнь.

Почему возникает заболевание?

Причиной рака языка может стать один из этих факторов:

  • курение или жевание табака;
  • заболевания зубов или десен могут спровоцировать плоскоклеточную форму заболевания;
  • вирус папилломы;
  • плохая наследственность;
  • снижающие иммунитет болезни;
  • вирус герпеса;
  • вирус иммунодефицита человека;
  • риск возникновения плоскоклеточного рака языка увеличивается после частого пребывания на солнце.

Существует несколько предраковых заболеваний, способных в запущенном состоянии вызвать появление опухоли. К ним относятся:

  1. доброкачественные новообразования в некоторых случаях могут преобразовываться в злокачественные;
  2. глоссит – редкое заболевание, сопровождаемое болью и усилением выработки слюны;
  3. болезнь Боуена – возникновение покрытого язвами шероховатого пятна;
  4. лейкоплакия – мутация тканей, заключающаяся в ороговении плоского эпителия полости рта и приводящая к плоскоклеточной форме рака.

Симптомы начальной стадии опухоли с фото

Симптомы рака корня языка достаточно выражены, что позволяет врачу без особых проблем диагностировать его. Основные признаки болезни:

  1. Боль в ротовой полости или языке. На первых стадиях может быть слабой, но на конечных становится крайне неприятной. На 3-4 стадиях больно не только при глотании, но и в покое. Если опухоль дала метастазы в близлежащие лимфоузлы, то болезненные ощущения будут появляться возле ушных раковин и в области шеи.
  2. Полипы или уплотнения на языке. Этот симптом обнаруживается пациентом или стоматологом во время осмотра. При пальпации участок твердый на ощупь и нечувствителен.
  3. Язвы в ротовой полости. Зачастую больные жалуются на небольшую язвочку, не исчезающую уже длительное время. До визита к доктору они лечат ее разными мазями, считая, что это обычная травма от прикуса. На фото можно увидеть их размер.
  4. Затрудненное открывание рта. Рак корня языка будет мешать при глотании, речи и любых других манипуляциях с языком. Метастазы могут прорастать в горло, небо и ближайшие лимфоузлы, приводя к разрушению зубов, кожи и мышц.
  5. Отекание лица, языка и шеи. Припухлости возникают вследствие воспаления, спровоцированного раковыми клетками.
  6. Трудность приема пищи. Разросшаяся опухоль провоцирует отекание тканей и боль во время глотания. На последних стадиях рака прием пищи через рот становится невозможен.
  7. Неприятный запах изо рта. При запущенном заболевании начинается некроз тканей языка, из-за чего образуется отвратительный запах гниющего мяса.

Способы постановки диагноза

Чаще всего диагностика рака языка не вызывает у специалиста больших трудностей, так как болезнь имеет весьма характерные признаки, позволяющие заподозрить недуг при осмотре. Сложнее всего выявить заболевание на начальной стадии, ведь симптомы еще слабо выражены. Для уточнения диагноза врач назначает комплексное обследование, включающее несколько из нижеперечисленных инструментальных исследований.

Цитология и гистология

Целью гистологического и цитологического исследований является определение формы рака, типа и стадии развития. Для гистологического анализа производится биопсия тканей языка на границе опухоли с здоровыми тканями. При микроскопическом исследовании образца можно понять, является ли опухоль злокачественной. Цитологическое обследование заключается в изучении мазков, взятых с поверхности язвы, и позволяет установить стадию развития опухоли.

УЗИ

Ультразвуковое исследование является самым быстрым эффективным способом ранней диагностики новообразований. При раке языка назначают УЗИ шеи и полости рта для определения формы, границ и глубины проникновения опухоли в ткани. При помощи ультразвукового исследования можно также обнаружить распространение метастазов в другие внутренние органы.

Рентген

Рентгеновское обследование производят для обнаружения новообразований в костях и легких. Во время рака языка возможно появление опухолей в кости нижней челюсти, а также в органах грудной клетки, поэтому обследуют именно эти области. По снимку врач сможет увидеть опухоль, но для подтверждения ее злокачественности потребуется произвести биопсию.

КТ или МРТ

Во время компьютерной томографии при помощи рентгеновских лучей производятся послойные снимки внутренних органов человека с разных ракурсов. Далее компьютер объединяет эти снимки и моделирует на их основе трехмерное изображение органа. Во время магнитно-резонансной томографии также производится съемка органа и создается его трехмерное изображение, но вместо рентгеновских лучей здесь используются электромагнитные волны. Оба этих метода используют для обнаружения метастазов во внутренних органах.

Варианты лечения

Способ лечения рака языка выбирается врачом на основании локализации, вида и стадии болезни. Так, плоскостеночный рак будут лечить иными препаратами, чем аденокарциному. Раннее обнаружение болезни облегчит лечение и улучшит прогноз на выздоровление. Как правило, даже при необходимости хирургического вмешательства удается избежать удаления языка, поэтому бояться нечего.

Хирургический способ

Хирургическое вмешательство зачастую позволяет полностью убрать опухоль и метастазы из организма пациента. На начальных стадиях рака обычно производят иссечение пораженных тканей. Как правило, операция заключается в резекции небольшого участка языка (гемиглоссэктомии), в результате чего пациент сохраняет возможность говорить.

От стадии болезни зависит, сколько процентов языка придется отрезать. В запущенных случаях зачастую не удается сохранить орган, и избежать удаления языка (глоссэктомии). Рак под языком делает необходимой операцию по удалению дна ротовой полости.

Лечение лучевым методом

Лучевая терапия считается наиболее эффективным методом лечения рака. Опухоль облучают в течении нескольких сеансов, после чего производят оценку результатов. При обнаружении уменьшения опухоли процедуру повторяют до полного ее исчезновения. Иногда лучевая терапия не дает результата, этом случае следует заменить ее другими методиками лечения. На начальных стадиях рака облучение производится локально, а в более поздних прибегают к дистанционному воздействию.

Химиотерапия

Химиотерапию активно применяют при любой форме рака. Ее используют как дополнение к другим методам лечения. Терапия заключается в введении в организм пациента веществ, способных помешать росту и разрушить ткани опухоли. В настоящее время используют Фторурацил и содержащие платину препараты. Зачастую эту методику применяют для уничтожения метастазов и остатков новообразования.

Какой прогноз на выздоровление?

Чем раньше диагностирован рак языка, тем оптимистичнее прогноз. Так, при обнаружении болезни на 1 или 2 стадии вероятность успешного исхода лечения рака языка составляет 75%. При 3 стадии шанс выздороветь составляет уже 50%. На последних стадиях даже в наше время выздоровление происходит реже, чем в 30% случаев.

Рак языка считается одной из самых опасных форм рака, поэтому при обнаружении малейших симптомов следует обратиться к врачу. Только квалифицированная медицинская помощь может спасти больного от смерти.

Способы профилактики

Так как лечение рака языка — это достаточно сложный и неприятный процесс, разумно будет предпринимать несложные профилактические меры:

  1. Тщательно соблюдайте гигиену полости рта. Регулярная чистка зубов снижает риск возникновения заболеваний, способных спровоцировать развитие опухоли.
  2. Откажитесь от курения табака и употребления алкоголя. У людей без вредных привычек рак языка возникает намного реже.
  3. Меньше времени проводите на солнце. Инфракрасное излучение существенно увеличивает риск возникновения плоскоклеточного рака языка.
  4. Правильно питайтесь. Американский институт исследований рака рекомендует каждый день есть фасоль, чеснок, виноград, помидоры, капусту и листья салата. Жаренные продукты необходимо полностью исключить из рациона, заменив их приготовленными на пару блюдами.
  5. Не забывайте регулярно посещать стоматолога. В его компетенции вся полость рта, а не только зубы, поэтому он распознать признаки болезни и заподозрить рак языка.
  6. Ведите здоровый образ жизни. Люди, занимающиеся спортом, реже болеют и живут намного дольше.
  7. Не игнорируйте признаки заболевания. При их обнаружении следует немедленно обратиться к врачу.

Поделитесь с друьями!

Доброкачественные опухоли языка — причины, симптомы, диагностика и лечение

Доброкачественные опухоли языка — четко отграниченные образования округлой или плоской формы, растущие из различных тканей языка (эпителия, жировых клеток, нервов, мышечных волокон, лимфатических и кровеносных сосудов), а также из зачатков других тканевых структур, попавших в язык в результате нарушений эмбриогенеза. К доброкачественным опухолям языка относятся папилломы, фибромы, липомы, миомы, ботриомиксомы, гемангиомы, лимфангиомы, ретенционные кисты, аденомы и нейрофибромы. Диагностика опухоли языка проводится по результатам ее осмотра, пальпации и биопсии. Лечение заключается в радикальном удалении образования путем его иссечения, электрокоагуляции, криодеструкции, склерозирования, радиоволнового или лазерного воздействия.

Общие сведения

Доброкачественные опухоли языка в сравнении с другими опухолями полости рта являются достаточно редким заболеванием в стоматологии. По своему происхождению они делятся на эпителиальные (происходящие из клеток эпителия слизистой языка) и неэпителиальные. Общими признаками доброкачественных опухолей языка является медленный неинвазивный рост и отсутствие метастазирования. Однако в любой момент может произойти злокачественное перерождение опухоли. Этому процессу способствует постоянная травматизация опухоли языка в ротовой полости при разговоре или пережевывании пищи.

У детей опухоли языка обычно носят врожденный характер и являются результатом дизэмбриогенеза. Врожденные опухоли языка часто сочетаются с аномалиями развития челюстных костей и языка.

Доброкачественные опухоли языка

Типы доброкачественных опухолей языка

Клиническое течение опухоли языка и особенности ее роста связаны в основном с типом ткани, из которой она берет свое начало. Наличие в структуре языка эпителиальной, мышечной, железистой, жировой ткани, а также возможное попадание в ткани языка в ходе эмбриогенеза зачатков других тканевых структур (костной, хрящевой, тиреоидной ткани) обуславливают большое разнообразие клинических форм опухолей языка. Наиболее часто стоматология сталкивается с сосудистыми опухолями языка (ангиомами). Второе место по распространенности занимают папилломы, третье — фибромы языка.

Папиллома. Эта опухоль языка произрастает из многослойного плоского эпителия его слизистой. Чаще всего она встречается на спинке и кончике языка. Папилломы представляют собой множественные или единичные образования бледно-розового цвета, округлой или вытянутой формы, редко вырастающие до больших размеров. Появление кератоза поверхности папилломы, как правило, говорит о ее злокачественном перерождении. В отдельных случаях наблюдалась самопроизвольная инволюция папилломы.

Аденома. Формируется из желез слизистой языка. На кончике языка чаще наблюдаются кистоаденомы. В области корня языка возможно появление полипов из гетеротопированной слизистой желудка.

Ботриомиксома. Опухоль языка плоской или шаровидной формы, в редких случаях разделена на несколько долек. Изначально имеет красную окраску, со временем приобретает бурый цвет. В своем росте может достигать размеров грецкого ореха. Поверхность ботриомиксомы бывает гладкой или крупнозернистой, часто покрыта корками. К факторам, провоцирующими образование этого вида опухоли языка, относятся травма и трещина языка.

Фиброма. Округлая опухоль языка эластичной консистенции, произрастающая из соединительнотканных клеток. Фиброма может расти на ножке. По своему цвету часто не отличается от цвета слизистой, в других случаях имеет желтоватый или беловатый оттенок.

Ретенционная киста. Чаще всего располагается на нижней поверхности языка в области его кончика. Имеет множественный характер. Эта опухоль языка развивается из расположенных в его поверхностном мышечном слое нунниевых желез.

Липома. Развивающаяся в подслизистом слое опухоль языка с дольчатой структурой и мягко-эластической консистенцией. Наиболее часто встречается на нижней поверхности в задней части языка. Липома отличается медленным ростом и безболезненным течением.

Миома. Опухоль языка, возникающая при пролиферации клеток его мышц. Часто имеет размер до 1 см и плотную консистенцию, но может разрастаться до значительной величины. Покрыта слизистой оболочкой. Локализуется обычно на верхней поверхности языка. В отдельных случаях на поверхности миомы отмечаются мелкие сосочковые выросты.

Нейрофиброма. Развиваются из тканей проходящих в языке нервных ветвей, чаще в задней половине языка. Эта разновидность опухоли языка встречается в редких случаях и характеризуется медленным ростом. Может сопровождаться различными болевыми ощущениями.

Гемангиома. Опухоль языка, берущая свое начало из тканей кровеносных сосудов. Связана с нарушением эмбриогенеза, чаще наблюдается у девочек. Эта опухоль языка обычно выявляется при рождении ребенка или в раннем детском возрасте. Капиллярная гемангиома проявляется пятнами красного цвета разнообразных размеров и формы, не возвышающимися над поверхностью языка. Характерно побледнение пятна при надавливании. Кавернозная гемангиома — опухоль языка синюшно-багрового цвета и мягкой консистенции. Нередко возвышается над окружающей ее слизистой. Характеризуется глубоким прорастанием в подлежащие ткани. Надавливание на опухоль приводит к уменьшению ее размеров, которые быстро восстанавливаются при снятии давления. Сосудистые опухоли языка могут сопровождаться кровотечением, чаще всего вызванным их травмированием.

Лимфангиома. Произрастает из стенок лимфатических сосудов языка и проявляется в первые годы жизни ребенка. Может обуславливать диффузное поражение языка, приводящее к его значительному увеличению. Локальные поражения представлены разрастаниями бородавчатой структуры с пузырьковыми элементами и чаще всего располагаются по верхней поверхности корня или кончика языка. При травмировании пищей или зубами, эта опухоль языка часто воспаляется.

Струма языка. Редко встречающаяся опухоль языка, возникающая из клеток тиреоидной ткани, попавшей в язык в результате нарушения эмбриональной дифференцировки. Представляет собой локализующийся у корня языка узел диаметром до 3 см.

Симптомы доброкачественных опухолей языка

Опухоль языка небольшого размера не вызывает у пациента никаких дискомфортных ощущений и по этой причине может оставаться незаметной. По мере роста опухоли у пациента возникает ощущение инородного тела на языке. Чаще всего опухоли языка являются безболезненными образованиями. Появление боли возможно при сдавлении и травмировании опухоли во время жевания или разговора. Опухоль языка, достигшая в своем росте значительного размера, может вызывать изменение речи, затруднение при пережевывании и проглатывании пищи.

Резкое изменение характеристик опухоли языка (цвета, консистенции, поверхности), появление быстрого роста или прорастания в соседние ткани свидетельствуют о малигнизации образования с развитием рака языка. Возможно также присоединение воспалительного процесса, обычно являющегося результатом травмирования опухоли языка. Воспаление проявляется типичными симптомами: отечностью, болезненностью и покраснением образования. В отдельных случаях воспаление опухоли языка сопровождается некротическими изменениями.

Диагностика доброкачественных опухолей языка

Бессимптомное течение и медленный рост приводят к тому, что большая часть доброкачественных опухолей языка диагностируется при достижении ими уже значительных размеров. Небольшая опухоль языка может стать случайной находкой при проведении стоматологом осмотра ротовой полости. Определение типа опухоли основано на данных ее осмотра и пальпации. Окончательная верификация осуществляется в результате гистологического исследования, которое может проводиться после удаления опухоли или путем ее биопсии.

Лечение и прогноз доброкачественных опухолей языка

Учитывая постоянное химическое (под воздействием слюны) и механическое травмирование опухолей языка, которое может привести к их малигнизации, предпочтение отдают радикальной лечебной тактике — удалению опухоли в пределах здоровых тканей. Решение вопроса об удалении струмы языка осуществляется совместно с эндокринологом после обследования уровня тиреоидных гормонов.

Удаление опухоли языка в зависимости от ее типа и размеров может проводится радиоволновым методом, путем хирургического иссечения, электрокоагуляции, удаления лазером, криодеструкции. В отношении сосудистых опухолей языка может применяться склерозирование.

Доброкачественные опухоли языка при их своевременном удалении до появления злокачественной трансформации имеют благоприятный прогноз. Однако некоторые из них, особенно гемангиомы и лимфангиомы, склонны рецидивировать.

Рак языка: симптомы, признаки и причины

Рак языка формируется из злокачественно видоизменившегося эпителия, покрывающего поверхность органа. Клиническими проявлениями болезни становятся уплотнения, папилломатозные наросты, язвы на поверхности. Это не самая распространенная разновидность рака, составляющая около 3% от всех случаев онкозаболеваний. Опухоли языка характеризуются довольно высокой степенью агрессивности, роста и распространения метастазов.

Виды

В соответствии с локализацией опухоли различают рак корня языка (около 20%), тела языка (до 70%), нижней поверхности и основания (около 10%). По характеру разрастания выделяют следующие формы:

  • язвенную, для которой характерен быстрый распад злокачественных клеток с образованием кровоточащей язвы;
  • папиллярную, развивающуюся в виде нароста на широком основании либо на тонкой ножке;
  • инфильтративную, проникающую в толщу тканей и не имеющую четко выраженных границ.

По гистологическому типу до 95% новообразований представлены плоскоклеточным раком. Прочие разновидности клеток (аденокарциномы, лимфоэпителиомы и т.д.) встречаются крайне редко.

Симптомы

Начальные признаки рака языка пациенты часто оставляют без внимания, так как на первых стадиях новообразование остается безболезненным и не вызывает беспокойства. На поверхности органа появляются небольшие наросты, красноватые или белесые пятна, которые часто принимают за обычный налет. Могут образовываться небольшие уплотнения, не мешающие речевой функции и употреблению пищи. В дальнейшем развиваются:

  • язвы, не заживающие в течение длительного времени;
  • увеличенные лимфоузлы под челюстью и на шее;
  • повышенное выделение слюны;
  • ощущение онемения в языке;
  • изменение голоса;
  • нарушения речи, связанные с ухудшением движения языка и нижней челюсти;
  • боли в языке, иногда отдающие в горло, шею, виски или ухо;
  • неприятный запах, вызванный распадом тканей.

Больной быстрее утомляется, у него ухудшается работоспособность, без видимых причин снижается масса тела, мучают приступы тошноты. С появлением метастазов к перечисленным симптомам добавляются проявления, характерные для других пораженных органов.

Причины и факторы риска

Непосредственной причиной рака языка становится злокачественное видоизменение клеток, которые перестают реагировать на белковые сигналы, теряют свою первоначальную функцию и начинают бесконтрольное размножение. Механизм, запускающий этот процесс, пока недостаточно изучен, однако многолетние наблюдения позволили установить негативные факторы, увеличивающие риск развития опухоли:

  • курение табака и употребление спиртных напитков крепких сортов;
  • длительное механическое травмирование языка неправильно изготовленным зубным протезом или острым обломком зуба;
  • регулярное употребление слишком горячих или чрезмерно острых блюд, обжигающих напитков;
  • хронические воспаления тканей ротовой полости;
  • остающиеся без лечения предраковые состояния – лейкоплакия, болезнь Боуэна, папилломавирус.

Мужчины заболевают в несколько раз чаще, чем женщины. Основная доля заболевших приходится на возрастную группу старше 40 лет.

Стадии

Согласно общепринятой классификации, онкология языка насчитывает четыре стадии, различающиеся по степени распространения патологической ткани.

  1. Размер пораженного участка не превышает 2 сантиметров, процесс не распространился на лимфоузлы и другие органы.
  2. Опухоль увеличивается и прорастает в мышечную ткань, но не превышает по размерам 4 сантиметров. Лимфоузлы и другие органы не поражены.
  3. Опухоль распространяется в пределах языка и превышает по размеру 4 сантиметра, либо может иметь любые размеры с метастазированием в один регионарный лимфоузел.
  4. Злокачественный процесс распространяется на большую часть тканей ротовой полости, метастазы проникают в отдаленные лимфоузлы и органы – печень, легкие, головной мозг, костную ткань.

Диагностика

При появлении беспокоящих симптомов рак языка безальтернативно определяется при визуальном осмотре лишь в запущенных случаях болезни. Как правило, пациент вначале обращается к стоматологу, который направляет на консультацию к онкологу. Чтобы поставить окончательный диагноз, назначают лабораторные и инструментальные исследования.

  • Бактериоскопический анализ. Мазок, взятый с поверхности опухоли, исследуют при помощи микроскопа, чтобы исключить бактериальное воспаление тканей.
  • Анализ крови на онкомаркеры.
  • Биопсия. При помощи полой иглы берут образец патологической ткани для исследования.

  • Гистологический анализ. Биоптат препарируют и изучают под микроскопом, чтобы определить тип опухоли по структуре ткани.

  • Цитологический анализ. При помощи микроскопа изучают строение клеток, из которых состоит опухоль.
  • УЗИ головы и горла. Позволяет определить, насколько глубоко проросла опухоль в тело языка и окружающие ткани.

  • УЗИ печени. Необходимо при подозрении на наличие отдаленных метастазов.

  • Рентгенография. Наиболее доступное исследование для первичной оценки распространенности новообразования.

  • КТ лицевого скелета и головного мозга. На полученных изображениях определяются метастазы, проникшие в лицевые кости черепа, мозговые оболочки и ткани.

Внимание!

Вы можете бесплатно получить медицинскую помощь в АО «Медицина» (клиника академика Ройтберга) по программе по программе Государственных гарантий ОМС (Обязательного медицинского страхования) и ВМП (высокотехнологичной медицинской помощи).

Чтобы узнать подробности, позвоните, пожалуйста, по телефону +7 (495) 775-73-60 , или можете прочитать более подробно здесь…

Лечение

Стратегия лечения зависит от стадии развития опухоли и распространения ракового процесса на другие ткани. Наиболее часто используется сочетание нескольких основных методов.

  • Хирургия. При новообразовании, размеры которого не достигли 4 сантиметров, как правило, ограничиваются удалением злокачественной ткани языка и пораженных лимфоузлов, если они есть. Если злокачественный процесс распространился на окружающие органы, хирургическое лечение сочетают с другими методами.
  • Лучевая терапия. Дозированное жесткое излучение используется как основной метод при некоторых видах опухолей, не достигших большого размера. При разрастании злокачественной ткани облучение предваряет хирургическую операцию, чтобы уменьшить размеры опухоли. После вмешательства лучевую терапию назначают, чтобы уничтожить остатки раковых клеток и избежать рецидива. При неоперабельном раке языка с метастазами в отдаленные органы и масштабным поражением окружающих тканей излучение позволяет продлить жизнь больного.

  • Химиотерапия. Препараты, уничтожающие раковые клетки или угнетающие их рост, применяют, как правило, в сочетании с лучевой терапией как паллиативное лечение неоперабельных больных, а также перед операцией и после нее. Наиболее эффективна полихимиотерапия для лечения низкодифференцированных опухолей и метастазов в отдаленные органы.

  • Таргетная терапия. Препараты направленного действия не уничтожают опухоль. Блокируя определенный вид белка, они препятствуют делению клеток и дальнейшему развитию злокачественного процесса. Их применяют только после молекулярно-генетического анализа, подтверждающего наличие нужного типа белков.

Прогнозы

Пятилетняя выживаемость при раке языка напрямую зависит от стадии, на которой обнаружено заболевание, и составляет:

  • на первой – до 90% пациентов;
  • на второй – до 75%;
  • на третьей – до 45%;
  • на четвертой – около 20%.

Профилактика

Чтобы снизить риск заболевания, рекомендуется:

  • регулярно осматривать язык и ротовую полость;
  • не реже раза в год или при появлении любых изменений посещать стоматолога;
  • воздерживаться от спиртных напитков;
  • отказаться от курения;
  • вовремя лечить болезни зубов и десен, своевременно менять деформированные или плохо подобранные зубные протезы.

Реабилитация

После операции по удалению значительной части языка и других структур ротовой полости спустя некоторое время проводится пластическое вмешательство для восстановления утраченных челюстно-лицевых структур. Во время восстановительного периода больному необходим специальный уход и питание, а также помощь квалифицированного психотерапевта.

Диагностика и лечение рака языка в Москве

Если вы обнаружили у себя внешние признаки рака языка, обратитесь в клинику «Медицина» по поводу оперативной и качественной диагностики. При подтверждении диагноза квалифицированные онкологи проводят лечение в соответствии с протоколами ведущих мировых клиник. Обследование проводится при помощи наиболее современного на текущий момент диагностического оборудования. Для лечения и последующего реабилитационного периода мы предлагаем комфортабельные палаты стационарного отделения, где пациенты получают профессиональный уход и качественный медицинский сервис.

Вопросы и ответы

Лечится ли рак языка?

Лечение опухоли будет максимально успешным, если она обнаружена на ранней стадии болезни. С распространением ракового процесса на другие органы результативность лечения снижается, однако даже в самых запущенных случаях онкологи стремятся максимально продлить жизнь пациента.

Как определить рак языка?

Самостоятельно нельзя определить, что появившееся на языке пятно или нарост является раковой опухолью. Необходим гистологический анализ ткани, который подтвердит или опровергнет подозрение на рак языка. При любых подозрительных признаках необходимо обратиться к квалифицированному онкологу и пройти специальное обследование.

Сколько живут с раком языка?

Согласно медицинской статистике, при своевременном обнаружении и лечении рака языка пациенты живут от 5 до 15 лет. При отсутствии медицинской помощи срок жизни больного не превышает полутора лет.


Внимание!
Вы можете бесплатно вылечить это заболевание и получить медицинскую помощь в АО «Медицина» (клиника академика Ройтберга) по программе Государственных гарантий ОМС (Обязательного медицинского страхования) и ВМП (выскокотехнологичной медицинской помощи).
Чтобы узнать подробности, позвоните, пожалуйста, по телефону +7(495) 775-73-60, или на странице ВМП по ОМС

Список источников

  • Пачес А. И. Опухоли головы и шеи: клиническое руководство. − 5-е изд., доп. и перераб. – М.: Практическая медицина, 2013
  • Гельфанд, И.М. Тактика лечения локализованных форм рака слизистой оболочки полости рта. / И.М. Гельфанд, И.С. Романов, Д.Б. Удинцов – Опухоли головы и шеи. – 2016
  • Костина, И.Н. Структура, локализация опухолевых и опухолеподобных заболеваний полости рта. / И.Н. Костина – Проблемы стоматологии. – 2014

Красивая подача: как составить резюме на английском языке

Первый шаг к построению карьеры за рубежом — качественное резюме на английском языке. Уже больше 8 лет консультируя соискателей, которые строят или планируют строить карьеру в Европе, я встречаю довольно много одинаковых ошибок и слышу похожие вопросы. Вот самые частые из них.

Должно ли резюме помещаться на одной странице?

Нет, кроме сферы investment banking и consulting. Если вы опытный специалист с опытом работы 15+ лет, то ваше резюме может быть и на три страницы. Жестких правил в Европе на этот счет нет, тем не менее нужно стараться быть максимально лаконичным. Уберите лишние пробелы, уменьшите шрифт и расстояние между позициями/разделами. Но не делайте шрифт меньше 10 — резюме будет очень сложно читать. Если же вы ищете работу именно в сфере банкинга и консалтинга, то лучше придерживаться правил игры и постараться уместить всю информацию на одной странице.

Должно ли имя в английском резюме соответствовать имени в загранпаспорте?

Нет, такого правила нет. Часто соискатели копируют свои имена и фамилии из загранпаспорта, написанные креативной сотрудницей паспортного стола (Yevgeniiy, Iuliia, Viktoriya), которые невозможно выговорить. Другой случай — когда в вашей родной стране имена имеют более сложную структуру (Tatsiana, Dzimitry). Достаточно иметь упрощенный вариант вашего полного имени, написанные одинаково во всех профессиональных документах (резюме, профиль LinkedIn или Xing, сопроводительное письмо, соцсети). Julia, Dmitry, Tatiana — более привычны иностранцу.

Реклама на Forbes

Нужно ли включать в резюме фотографию, дату рождения и другие личные данные?

В каждой стране свои правила. Например, в Великобритании не просто не приветствуется, а даже неприятно удивит ваша фотография и такие личные данные, как дата рождения или семейное положение. Если вы ищете работу в Лондоне, то включайте в резюме только ваш адрес (достаточно написать город и страну), адрес электронной почты, телефон и ссылку на профиль в LinkedIn.

А вот в Германии и Швейцарии скорее всего будут ожидать увидеть ваше фото, контактные данные, семейное положение, возраст, а в некоторых случаях даже место рождения. Но даже в этих странах фото и дата рождения все больше и больше становятся необязательными. В немецкоговорящих странах также важно включать ссылку на ваш профиль в Xing. Если вы еще не зарегистрированы в этой профсети, то не теряйте времени зря и сделайте это как можно скорее.

Какой структуры стоит придерживаться в резюме на английском языке?

Самый распространенный вариант:

  • Name & Contact Details (личные данные)

  • Profile (3-4 предложения о вас как специалисте)

  • Core Competencies OR Achievements (ключевые компетенции или ваши достижения)

  • Work Experience (ваш опыт, написанный в обратном хронологическом порядке)

  • Education AND/OR Additional Training (высшее образование, дополнительное образование и квалификации в обратном хронологическом порядке)

  • Skills:

    • Languages (языки с указанием уровня владения, включая свой родной)

    • IT skills (компьютерная грамотность/владение спец программами)

    • Interests/Hobbies (интересы/хобби)

Какие существует вариации? Если вы — молодой специалист или выпускник, то образование можете вынести вперед перед опытом работы, так оно будет иметь свой вес при выборе работодателя. Для всех специалистов с опытом работы больше 3 лет, образование стоит опускать вниз.

Котируется ли российское образование за рубежом и как его отображать в резюме?

Высшее образование котируется везде. Такие российские вузы, как ВШЭ, МГУ, МГИМО, МФТИ, Губкинский достаточно известны иностранным работодателям. Тем не менее, в резюме на английском языке стоит указывать уровень образования, соответствующий европейским или международным стандартам. Если вы учились 5 лет, в то время, когда в России еще не было разделения на бакалавриат и магистратуру, написать «магистр в…» будет неправильно. Большинство стран не признают пятилетний российский диплом на уровне магистратуры. В этом случае лучше написать Specialist diploma in law (5-year programme). Многие соискатели помимо специализации указывают факультет и предметы. Это лишнее. Достаточно указать точное название вашей специализации:

National Research University Higher School of Economics, Moscow, Russia         2008 – 2010

MA in Economics

Rostov State Economic University, Rostov-on-Don, Russia                    1997 – 2002

Specialist Diploma in Law (5-year programme)

Кстати, в каждой стране есть орган, который выдает сертификат соответствия высшего образование за небольшую плату. В Великобритании, например, это UK NARIC. На международной арене также важную роль играют профессиональные квалификации или сертификаты. Если у вас уже есть или вы процессе получения профессиональных квалификаций, обязательно указывайте их в резюме. Если речь идет о chartered qualifications (дипломированные квалификации, такие как CIPD, CFA или ACCA), то их можно также дублировать в самом начале резюме в разделе Profile, чтобы привлечь к ним внимание.

Можно ли просто перевести названия должностей с русского на английский?

Нельзя. Это наверное самая частая ошибка, которую допускают русскоязычные специалисты. Chief Expert, Leading Specialist, Head of Business, Economist — все эти названия должностей мало о чем говорят иностранцам. Если вы посылаете резюме в компанию, где его будет читать не русский человек, позаботьтесь о том, чтобы все ваши должности соответствовали правильному английскому эквиваленту.

Например, вы были leading specialist of what? Везде нужна конкретная специализация. Ведущий специалист аналитического отдела банка становится Senior Financial Analyst. Chief Expert в бухгалтерском отделе превращается в Senior Accountant. Head of Business становится Managing Director или Operations Manager. Слово «department» нужно убрать из названий должностей. Руководитель проектного отдела (инженерное проектирование) будет не Head of Design Department, а Head of Engineering Design.

Каких английских слов стоит избегать в резюме?

Разговорный английский. А именно такие словосочетания, как «I have very good organised skills», «I am very good at». Заменяйте их на более профессиональные highly, strong, excellent, solid и тд. Избитые личностные качества. Hard-working, organised, reliable, trustworthy, teamplayer. Было бы странно, если бы вам нельзя было доверять или ваше отношение к работе было поверхностным. Как говорится, it goes without saying.

Подумайте о качествах, которые характеризуют именно вас. Что вас выделяет среди других? Возможно, у вас прекрасные навыки ведения переговоров (negotiation skills) или вы умело обращаетесь с разными заинтересованными в бизнесе сторонами (stakeholder management skills). Analytical skills можно заменить на analytical mindset. Есть ли у вас business acumen (деловая хватка), возможно, вы tech-savvy (технически подкованы и легко разбираетесь в новых технологиях) или corporate entrepreneur (корпоративный предприниматель или человек, умеющий развивать новые идеи и реализовывать проекты внутри корпорации)? Такого рода качества лучше подчеркнут вашу индивидуальность.

Американский английский при подаче заявок в Англию. Если вам интересны британские компании в России, или вы думаете о переезде в Лондон, проверьте свое резюме на наличие американских эквивалентов и замените их английскими. Например, слово progam — американское, в британском английском оно звучит как programme. Organize, summarize, utilize, optimization — слова, написанные на американский манер. В Англии в этих случаях пишется «s», те optimise, analyse, organisation. Следите за тем, чтобы в при проверке орфографии и правописания в Word документе у вас был выбран как язык именно English (UK), а не English (US).

Реклама на Forbes

На что в резюме обращают внимание зарубежные рекрутеры и иностранные работодатели?

На ваш опыт. В Европе рекрутер выделяет на первое прочтение вашего резюме в среднем  5-7 секунд. Я подчеркну, что это секунды. Если резюме вызывает интерес, его продолжат читать и не закроют. В противном случае, сохранят на будущее и закроют или просто закроют. Первое, на что обращают внимание — это ваш опыт, а если конкретнее, то ваша последняя работа. Насколько ваши обязанности соответствуют открытой вакансии.

Поэтому так важно не просто подавать на открытые вакансии, а максимально подчеркивать соответствующий опыт, вынося самые релевантные обязанности на первый план. Дальше, внимание привлекают цифры, аббревиатуры, проценты, названия компаний, платформ, технические навыки. Не забывайте про ключевые слова на английском языке, которые присущи именно вашей индустрии. Зачастую, первая стадия отбора автоматизирована, и если у вас отсутствуют те самые ключевые слова, ваше резюме не пройдет на следующую стадию.

Стоит ли включать контактные данные людей, которые смогут дать рекомендацию?

Нет. Как правило, в международных компаниях рекомендацию запрашивают только на стадии оффера или последней стадии собеседования. Нет смысла указывать эти детали заранее, особенно прямо в резюме. Размещая ваше резюме на порталах и различных сайтах по поиску работы, вы рискуете передать третьим лицам  персональные данные тех, кто дает вам рекомендации. Более того, с введением нового закона в Европе (GDPR) о хранении и распространении личных данных, я советую не включать даже их имена.

Хорошим выходом может послужить запрос на рекомендацию в LinkedIn. Их всегда читают, и они только поднимут ваш рейтинг в этой профессиональной сети.

Под каким названием сохранить документ?

Ваше имя и фамилия. CV Marketing, CV 2018, Cover Letter — EP Advisory, CV for PWC — наболевшая тема среди работодателе и эйчаров. На какие мысли все эти названия наводят работодателей или рекрутеров? Во-первых, что вы что-то скрываете. Значит у вас есть еще одно резюме с другой специализацией и непонятно, что из этого — ваш приоритет. Или вы изменили резюме именно под конкретную компанию и где-то что-то приукрасили и убрали. Да, скорее всего вы так и сделали, и технически в этом нет ничего плохого. Более того, я рекомендую делать именно так. Но, ваш работодатель хочет думать, что у вас одно фактическое резюме, и что они — это единственная и самая важная для вас компания.

Реклама на Forbes

Во-вторых, ваши профессиональные данные рискуют быть потерянными. Количество резюме, которые получают рекрутеры и работодатели — огромно. Вы значительно облегчите работу менеджерам по подбору персонала, если назовете резюме и сопроводительное письмо просто вашим именем (Elizaveta Proselkova.pdf). А вместо уточняющих слов придумайте системы хранения разных вариантов резюме на вашем компьютере.

И напоследок…Скажите, какой у вас e-mail, и я скажу вам, кто вы.

Если адрес вашей почты, указанный в резюме — это НЕ ваше имя и фамилия (допустимы минимальные вариации), а [email protected], [email protected], [email protected] то поменяйте ее прямо сегодня. Более того, если вы ищете работу в иностранной компании или за границей, где есть шанс того, что с вами будет общаться не русскоговорящий сотрудник, то проследите за тем, чтобы ваше имя и фамилия в электронном адресе были написаны латинскими буквами, а не Иван Петров ([email protected]). Такого рода почту будет сложно найти в списке контактов, если у работодателя нет русской клавиатуры. При вбивании в поле адресата «Ivan Petrov» ничего не будет выходить. Самый универсальный имейл сервис — это gmail.com.

И наверное самое важное в вашем резюме — это отсутствие ошибок, неточностей, несоответствий в стиле, формате и оформлении. Они просто не прощаются.

Долгосрочное пребывание — Федеральное министерство иностранных дел Германии

Если Вы планируете пребывать с Германии долгосрочно, Вы должны начать со сбора документов.

Длительность всего процесса оформления визы может быть очень разной  — от нескольких рабочих дней до нескольких месяцев.

Процедура предполагает обязательную оплату консульского сбора за визу. Бланки заявлений  и памятки предоставляются бесплатно. Помощь посредника не требуется.

Заполнение заявления о выдаче визы и сбор документов


Для успешной подачи заявления о выдаче визы Вам необходимо уже во время первого визита предоставить полный комплект документов. Пожалуйста, подготовьте заявление о выдаче визы, фотографии паспортного образца, Ваш заграничный паспорт, соответствующие цели Вашего пребывания документы и средства для оплаты консульского сбора.

Бланк заявления на немецком/русском языках для заполнения в рукописном виде Вы можете найти в разделе для скачивания на сайте.

Также Вы можете заполнить заявление онлайн. В настоящее время, к сожалению, доступны только немецкая и английская  версии онлайн-формуляра для заполнения заявления о выдаче национальной визы.  Просим обратить внимание на рекомендации по заполнению на немецком, русском и на английском языке. При подаче заявления, пожалуйста, предоставьте распечатанную версию онлайн-формуляра, включая страницу со штрих-кодом (Barcode).

Список необходимых документов в зависимости от цели пребывания Вы найдете в памятках в разделе Памятки.

Обращаем Ваше внимани на то, что подтверждение наличия финансовых средств на проживание на счете российского банка больше не принимается; блокированный счет или заявление о принятии обязательства/поручительство должны быть представлены в соответствии с памятками.

Предоставляемые документы должны быть подлинными и иметь надлежащее содержание. Поддельные или ложные документы ведут к отказу в выдаче визы. Введение консульства в заблуждение по поводу цели пребывания также ведет к отказу в выдаче визы. Подача документов не гарантирует выдачу визы. В отдельных случаях могут быть затребованы дополнительные документы. 

Пожалуйста, не присылайте в Визовый отдел Посольства какие-либо документы по собственной инициативе  — главным образом до подачи заявления. Эти документы не могут храниться и/или обрабатываться в Визовом отделе. Пожалуйста, предоставьте полный комплект всех требуемых документов во время подачи документов. При последующем предоставлении требуемых документов указывайте, пожалуйста, номер дела (так называемый баркод, который будет сообщен Вам  при подаче документов), фамилию и имя заявителя.

Информация об обработке персональных данных при оформлении визы: Памятка

Запись на прием


Предварительную запись на подачу документов в Визовом отделе соответствующего зарубежного представительства по Вашему месту обычного жительства можно произвести онлайн через RK-Termin*. При записи на прием, пожалуйста, обратите внимание на информацию соответствующего зарубежного представительства.

Германские зарубежные представительства в Российской Федерации разделены географически на консульские округа. Зона полномочий определяется исключительно согласно действительному месту жительства заявителя. Информацию о консульских округах и о соответствующих консульствах Вы найдете в наших общих примечаниях.

Язык через искусство (средний уровень) (Образование в Гетти)



ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Фотография – это процесс, при котором химически сенсибилизированные поверхности подвергаются воздействию света и при этом сохраняют изображение.

Полезность фотографии как наглядного свидетельства ценилась с самого начала, но возможность физического манипулирования фотографическими изображениями подорвала ее надежность как действительно объективного средства. На протяжении большей части своей истории фотография рассматривалась с точки зрения ее научного, документального использования, но с середины 19 века идея фотографии как формы искусства, сравнимой с живописью, стала предметом горячих споров.Во второй половине XIX века фотографы пытались создавать изображения, напоминающие картины, путем манипулирования процессом проявления. Это привело к получению изображений с мягким фокусом и живописными эффектами.

Идея живописных эффектов в фотографии со временем уступила место прямой фотографии, в которой фотографическое изображение представляет собой автоматическую запись реальности с четко определенными деталями. Эти дебаты о фотографии как об искусстве или научном инструменте продолжались на протяжении всего 20-го века, но совсем недавно уступили место идее фотографии как самостоятельной формы искусства.

Фотография включает в себя самую большую коллекцию предметов в Музее Дж. Пола Гетти, насчитывающую более ста тысяч изображений от зарождения искусства до наших дней.

СЛОВАРЬ

Фотография
Метод из записи изображения события, человека, места или предмета под действием света на светочувствительный 4 материал. Фотограф выбирает объект, точку обзора , кадрирование , момент экспозиции и освещение и делает фотографию для документального или художественного соображений.

Метод -а Способ делать что-то

записи -Copying -Copying

Image

-Picture

Светочувствительный -Responsive для освещения

Vantage Point — место, где фотограф позиционирует камера

кадрирование — использование видоискателя камеры для выбора части объекта для фотографирования

выдержка — время, в течение которого светочувствительный материал подвергается воздействию света

документальный фильм — служит для записи (или задокументировать) что-то

реальных фотосцен для логопеда | Цифровые и печатные версии

Цифровые и печатные версии . Это непечатное логопедическое занятие с реальными фотографиями для учащихся начальной школы отлично подходит для изучения местоимений, глаголов, вопросов и простых предложений для детей в начальной школе и учащихся с потребностями AAC.Некоторые учителя в классе считают, что это упражнение полезно использовать в качестве начала рассказа и подсказки к написанию. Его легко загрузить на любое цифровое устройство, такое как iPad, планшет, компьютер, смарт-доску, телетерапевтическую платформу и т. д., для использования. Смотрите видео-превью всего ресурса.


***Нажмите здесь, чтобы подписаться на мои эксклюзивные скидки.***

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы СЭКОНОМИТЬ 30%, купив этот ресурс как часть моего пакета языковых занятий!

Это задание можно использовать тремя способами:

1.Загрузите PDF-файл на любое цифровое устройство, такое как iPad, планшет, компьютер, смарт-доска и т. д., для использования.

2. Скопируйте и заламинируйте страницы заданий в формате PDF для дальнейшего использования.

3. Многие задания в формате PDF на TPT теперь имеют инструмент TPT Digital Overlay Tool, который позволяет добавлять интерактивный слой к заданию и назначать его ученикам через любую систему управления обучением или Gmail. Вы сможете выбирать страницы, добавлять текстовые поля и указывать направления. (Этот шаг был проделан за вас в большинстве моих действий.) Он также включает инструменты аннотации для выделения и рисования. В настоящее время вы сможете добавлять фигуры на страницы, и в будущем эти фигуры можно будет перемещать.

Это был бы прекрасный способ для SLP и учителей специального образования давать домашнее задание ученикам! Чтобы узнать больше об этом инструменте, нажмите ЗДЕСЬ.

Чтобы просмотреть «Веб-семинар по работе с Easel | Демонстрация и вопросы и ответы | Учителя платят учителям», нажмите ЗДЕСЬ.

Targets:

* местоимения (он, она, они)

* глаголы

* Кто вопросы

* Что вопросы

* Где вопросы

* Почему вопросы

* Почему вопросы

* Словарь для участия в лете и весенние мероприятия/спорт

*Эти фотосцены можно использовать для различных целей, таких как задавание вопросов и ответов на них, начало разговора для учащихся, работающих над переносом навыков артикуляции и беглости речи, составление и расширение предложений, выявление языковых образцов, и т. п.

В этих занятиях нет цифровых интерактивных функций.

Что включено:

*18 реальных сцен REAL PHOTO с визуальными подсказками для расширения предложений, вызывая вопрос «Кто?» делает «Что?», «Где?» для цифровой платформы

(iPad, компьютер, доска, телетерапевтическая платформа).

*Наглядные материалы предназначены для изучения местоимений он, она и они.

*Полоска предложений включена для извлечения предложений.

Предлагаемые действия:

1.Задайте вопрос: «Что происходит?» При необходимости смоделируйте правильное предложение

, указывая на подсказки внизу страницы.

2. При необходимости используйте наглядные пособия для обучения местоимениям он, она и они. Кроме того, полоска предложений

может использоваться для извлечения предложений.

Нужно больше РЕАЛЬНЫХ ФОТОГРАФИЙ? Кликните сюда.

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы подписаться на меня и получать уведомления о новых продуктах. Новые товары всегда продаются со скидкой 50% в течение первых 48 часов после публикации.

Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне с любыми вопросами по адресу [email protected]

Спасибо,

Линда

Лучшее программное обеспечение для изучения языков на 2022 год

Вы можете доверять нашим обзорам

С 1982 года PCMag протестировала и оценила тысячи продуктов, чтобы помочь вам принимать более обоснованные решения о покупке. (Читайте нашу редакционную миссию.)

Как найти подходящие приложения для изучения языка

Какой язык вы хотите выучить? Вы уже научились немного, или вы чистый лист? Ваша цель — знать язык настолько хорошо, чтобы говорить, слышать, читать и писать на нем, или вы хотите начать только с одной из этих целей? Использует ли язык, который вы изучаете, другую письменность? Вам трудно издавать незнакомые звуки?

Ответы на все эти вопросы имеют решающее значение для поиска правильных приложений для изучения языка — да, приложений во множественном числе. Если вы хотите добиться реального прогресса в изучении языка, учитесь ли вы для школы, путешествий, семьи или личного обогащения, вам нужны различные инструменты.

Как и в любом другом образовании, изучение языка требует самоотверженности. Правильный выбор инструментов – залог успеха. Вы должны практиковать последовательно. Пробел в экспозиции приводит к потере способности. Вот почему так важно найти приложения и ресурсы, которые вам нравятся. Сейчас не время мириться с инструментами, которые раздражают или разочаровывают.Вы не хотите отказываться от обучения только потому, что вам не нравится инструмент.

Вы также должны превзойти свои нынешние способности. Если вы постоянно делаете все на 100 процентов правильно, ваш курс обучения слишком прост, и пришло время перейти к более сложному содержанию.

Выберите несколько приложений и служб

Благодаря приложениям и онлайн-сервисам для изучения языка вы можете учиться в своем собственном темпе и в любом удобном для вас месте. Хитрость заключается в том, чтобы выяснить, над чем вам нужно работать на разных этапах.

Лучшие предложения программного обеспечения для изучения иностранных языков на этой неделе*

*Предложения выбираются нашим партнером TechBargains

Когда вы только начинаете, вам может понравиться программа, которая точно скажет вам, что нужно изучать в течение 30 минут интенсивного обучения в день. Rosetta Stone и Fluenz в этом плане исключительны. Добавьте мобильное приложение с большим количеством контента, чтобы вы могли освежить свою память короткими очередями. Duolingo особенно хорош для занятий в дороге, как и учебное пособие Quizlet.

Некоторые люди обнаруживают, что при взгляде на письменный язык их произношение сбивается. В этом случае вам может быть лучше начать с программы, ориентированной на звук, такой как Pimsleur или Michel Thomas.

Если вы уже владеете языком среднего или продвинутого уровня, отличным вариантом станут занятия в небольших группах или индивидуальные беседы с преподавателем. Lingoda предлагает часовые небольшие занятия и индивидуальные занятия, которые проводятся через Zoom. Rype похож, но вместо этого фокусируется на индивидуальном обучении в течение 30-минутных занятий.Не совсем готовы к разговору? Попробуйте Yabla, сайт с видео носителей языка, которые помогут вам акклиматизировать слух и расширить словарный запас.

Иногда вам нужны ресурсы, относящиеся к языку, который вы изучаете. Например, при изучении американского языка жестов вам действительно нужен либо живой инструктор, либо видео. Sign It ASL, онлайн-курс, видеоуроки которого напоминают телешоу, чрезвычайно эффективны.

Аналогичным образом, для языков с новым для вас алфавитом лучше всего найти приложение, включающее материалы для обучения чтению и письму.В некоторых случаях вы можете выбрать два приложения, одно из которых предназначено исключительно для чтения и письма, а другое — для обучения говорению и аудированию. Существует множество приложений, которые учат писать только на японском, корейском, арабском, китайском, хинди и других нелатинских алфавитах.

Каковы ваши предпочтения в обучении?

Одна из самых сложных частей в изучении языка заключается в том, что если вы добиваетесь успеха в 100% случаев, это недостаточно сложно. Если это слишком просто, вы не учитесь. Это неудобно для многих людей, но это еще одна причина, по которой вам нужно изучить все ваши варианты, приложения и ресурсы для изучения языка, которые соответствуют вашему уровню навыков.

Например, подкасты — отличный способ выйти за пределы зоны комфорта. Babbel и Duolingo предлагают подкасты. Если вы можете понять около 80 процентов того, что говорится, это именно то, что вам нужно. Если вы вообще не увлекаетесь подкастами, вы можете разочароваться и сдаться.

Некоторые приложения, в том числе Lingoda, предлагают вступительные тесты, чтобы вы могли определить, с какого уровня вам лучше начать.

Давайте более подробно рассмотрим некоторые из лучших приложений для изучения языков.

Duolingo — лучшее бесплатное приложение для изучения языков, предлагающее небольшие интерактивные занятия.

Какое лучшее бесплатное приложение для изучения языка?

Лучшее бесплатное приложение для изучения языка — это Duolingo. Мы рекомендуем его с энтузиазмом, независимо от вашего уровня или языковых целей, так как в нем есть почти все.

Он доступен в виде веб-приложения и мобильного приложения, и он хорошо работает, независимо от того, новичок вы или уже имеете опыт.С Duolingo вы можете изучать столько языков, сколько захотите. Он имеет более 30 языков с обучением на английском языке, а также дополнительные варианты, если ваш предпочтительный язык обучения не английский.

Если вы не новичок, Duolingo позволяет пройти вступительный тест, чтобы определить, с чего начать. Это также упрощает отработку определенных навыков, поскольку уроки сосредоточены не только на словарных темах (Семья, Хобби), но также на временах глаголов и грамматических правилах (Прошедшее несовершенное, Дательный падеж).

Вы можете практиковать упражнения на небольших уроках или изучать контент для среднего и продвинутого уровня владения языком, включая истории и подкасты, которые доступны только для некоторых языков. Duolingo также имеет некоторые аспекты геймификации, поэтому вы можете поставить перед собой цель и соревноваться с другими. Чем больше вы достигнете своей цели, тем больше бонусных очков вы заработаете. Это замечательное приложение, которое абсолютно бесплатно. Вы можете поддержать Duolingo, заплатив за премиум-аккаунт, но не обязательно получать все, что может предложить это приложение.

Rosetta Stone использует в своем интерактивном программном обеспечении метод обучения с погружением.

Какая самая лучшая платная программа изучения языков?

Rosetta Stone — самое совершенное приложение для изучения языков с множеством дополнений. Среди платных программ она по-прежнему остается нашим лучшим выбором, а Fluenz занимает второе место. Rosetta Stone — надежная, точная и тщательная система, работающая более чем на 20 языках. Нам нравится его строгость, особенно для начинающих. Вы точно знаете, что делать каждый день, и можете планировать тратить около 30 минут в день на выполнение урока. Если вы будете следовать этому распорядку, у Rosetta Stone будет достаточно контента, чтобы занять вас на месяцы.

Rosetta Stone идеально подходит для тех, кто плохо знаком с языком и хочет развить сильную базу словарного запаса и грамматики. Он хорошо структурирован, ясен и движется в преднамеренном темпе. Используйте Rosetta Stone в течение нескольких месяцев, и вы научитесь говорить, читать, писать и понимать основные слова и фразы.

Новые бонусные материалы варьируются от коротких обучающих видеороликов до занятий в прямом эфире. Вы также можете найти игры и уроки в небольшом классе по видеозвонку за дополнительную плату.

В Fluenz есть предварительно записанные видеоуроки с инструктором, а также интерактивные упражнения.

Лучшая программа с виртуальным учителем

Некоторые учащиеся лучше всего учатся, когда их направляет инструктор. Когда вы только начинаете учить язык, видя, как другой человек говорит на нем, наблюдая за его движениями лица и его улыбкой, вы можете почувствовать себя менее пугающим. Флюенц понял. Эта программа использует видеоролики учителя, чтобы представить новые уроки и повторить концепции, а затем дополнить их интерактивными обучающими упражнениями и викторинами.Он такой же строгий, как Rosetta Stone, но имеет совершенно другой подход к обучению, который некоторые люди могут предпочесть.

По мере изучения Fluenz инструктор проводит уроки не только по произношению и грамматике, но и по культуре. Если вы лучше всего учитесь, когда видите знакомое лицо, Fluenz — отличная программа для выбора. Компания также предлагает заманчивую программу погружения в испанский язык, которая может быть виртуальной или жить в Мексике или Барселоне, если позволяют ограничения на поездки.

Fluenz предлагает семь языковых курсов: китайский (мандаринский диалект с письмом пиньинь), французский, немецкий, итальянский, португальский (бразильский), латиноамериканский испанский и европейский испанский.

Занятия в малых группах Lingoda ограничены пятью учениками.

Лучше всего подходит для групповых занятий и развития разговорной речи

Lingoda — наш лучший выбор для групповых занятий в прямом эфире с использованием видео, предназначенных для того, чтобы вы научились говорить. С Lingoda вы проходите вступительный тест, а затем соглашаетесь на пакет занятий, за которые платите авансом. Занятия проходят через Zoom и ограничены пятью учениками. Индивидуальные сеансы также доступны по более высокой цене за класс.

Учебная программа и уровни, используемые в Lingoda, основаны на Общеевропейских компетенциях владения иностранным языком (CEFR). Lingoda предлагает курсы французского, немецкого, испанского, английского и делового английского.

Babbel — лучшее приложение для изучения языков для людей, которым нравится сложный контент.

Какое приложение для обучения языку самое сложное?

Одно приложение выделяется тем, что содержит более сложные уроки, чем другие: Babbel. Во время тестирования этого приложения мы держали рядом блокнот и быстро заполняли его словами и фразами, чтобы не отставать. Не каждый может погрузиться в сложный контент для изучения языка, но некоторым он может и нравится.

Например, если вы изучаете язык, который лингвистически близок к тому, на котором вы уже говорите, например, немецкий и голландский или испанский и португальский, вам может подойти более сложное содержание. Кроме того, опытные изучающие языки могут найти контент Babbel как раз с нужной скоростью.

В Babbel есть 13 языков, при условии, что языком обучения является английский. Вы можете выучить датский, голландский, французский, немецкий, индонезийский, итальянский, норвежский, польский, португальский, русский, испанский, шведский и турецкий языки.Существует также курс для изучения английского языка с обучением на французском, немецком, итальянском, польском, португальском, испанском и шведском языках.

Ябла помогает опытным учащимся практиковать слушание и понимание.

Если вы уже изучали язык раньше и считаете, что большинство приложений для изучения языка слишком просты, вы можете попробовать приложение, которое дает вам фильмы и телепередачи на вашем целевом языке, а также некоторые инструменты, которые помогут вам выучить слова, новые для вас фразы и выражения. Это предлагают два хороших приложения: Yabla и Lingopie. И Yabla, и Lingopie позволяют смотреть видео с возможностью показа субтитров на родном языке, а также с английскими субтитрами. Вы можете искать контент из определенной страны или региона, если пытаетесь приспособить свой слух к определенному диалекту или акценту.

Чем они отличаются? Yabla предлагает шесть языков: китайский, французский, немецкий, итальянский и испанский, а также английскую программу для говорящих по-испански. При регистрации вы выбираете только один язык.Lingopie также имеет шесть языков (французский, итальянский, немецкий, португальский, русский и испанский), и когда вы платите за учетную запись, вы получаете доступ ко всему контенту на всех языках. В Yabla есть больше интерактивных упражнений для отработки новых слов, которые вы изучаете, а с точки зрения жанра, он предлагает как обучающие обучающие видео, так и развлекательные. В Lingopie есть только развлечение — никаких уроков грамматики или чего-то еще — и только карточки для взаимодействия с новыми словами, которые вы изучаете по ходу дела.

Pimsleur предлагает уроки, ориентированные на аудио, а также интерактивный контент приложений для некоторых языков.

Лучшие аудио-ориентированные языковые приложения

Если вы относитесь к тому типу людей, которые могут погрузиться в подкасты и аудиокниги, вы можете рассмотреть программу изучения языков, ориентированную на аудио. Двое, которые выделяются, — это Пимслер и Мишель Тома. Каждый назван в честь человека, который создал методику обучения, используемую в программе. Оба когда-то продавались на кассетах, затем на компакт-дисках, а теперь и в виде приложений.

Пимслер, названный в честь доктора Пола Пимслера, использует метод интервальных повторений. Другими словами, программа использует определенные интервалы времени между тем, когда вы впервые выучите слово, и тем, когда вас попросят его вспомнить, и эти интервалы предназначены для максимального запоминания языка.Каждый урок занимает около 30 минут, и вы должны делать ровно один урок в день. Для некоторых языков вы также можете найти версию приложения Pimsleur с интерактивными упражнениями.

Метод, используемый Мишелем Томасом, отличается. Мишель Томас был полиглотом, разработавшим метод неформального обучения. Это включает в себя размещение людей в классе и обучение их словам, которые можно использовать в качестве строительных блоков. Таким образом, вы быстро начнете говорить и сможете смешивать и подбирать слова, которые вы выучили, чтобы составить несколько предложений.Когда вы покупаете программу Мишеля Томаса, вы слышите запись одного из этих классов и должны подыгрывать, как если бы вы были там лично.

Для изучения языка, который широко не преподается, Mango Languages ​​​​является одним из лучших мест для поиска.

Best Apps for Boutique Languages ​​

Большинство программ для изучения языков доступны для испанского, французского, немецкого, итальянского и португальского языков. Что делать, если вам нужно выучить игбо или оджибве?

Если вам трудно найти приложение для языка, который вы хотите выучить, есть два источника, которые можно попробовать: Transparent Language Online и Mango Languages ​​(которые не попали в этот список). В Transparent есть программы для более чем 100 языков. Некоторые из этих программ короткие, но компания со временем дополняет их. Mango Languages ​​— это вариант, если вы застряли, хотя это не то приложение, которое я очень рекомендую. Однако для некоторых языков это может быть единственным вариантом.

Sign It ASL — лучший из протестированных нами сервисов для изучения американского языка жестов.

Лучшее приложение для изучения ASL

Существует несколько полезных приложений для изучения американского языка жестов, но нашим явным фаворитом является Sign It ASL.Это приложение решает уникальные задачи обучения дактилоскопии, а также более сложным жестам, грамматике, культуре и этикету.

Как вы могли догадаться, контент полностью основан на видео, с использованием предварительно записанных и профессионально созданных видеороликов. Sign It ASL удается передать много информации в относительно длинных (до часа) видеоуроках, которые интересны и увлекательны.

Продолжайте в том же духе

Как бы вы ни решили выучить язык, не сдавайтесь! Не бойтесь менять используемое приложение по мере продвижения.Когда приложение кажется вам слишком простым, пришло время проявить себя по-новому.

Если какое-либо из приложений в этом списке вам подходит, щелкните ссылку для подробного обзора. Если вы хотите выучить что-то кроме языка, от программирования до шитья, ознакомьтесь с нашим обзором лучших онлайн-сервисов обучения.

Фотоблог о языке и обучении: задачи в классе

Чтобы отпраздновать Международный день родного языка, мы собрали фотоблог учителей и учащихся, рассказывающих о проблемах, которые политика языкового образования может создать для преподавания и обучения.Интервью, от Ирака до Вьетнама, Гондураса и Пакистана, подтверждают ключевые выводы нашей новой статьи, опубликованной на прошлой неделе: «Если вы не понимаете, как вы можете учиться?»

Фотоблог

Аднан, 13 лет, сирийский беженец, проживающий в Дохуке, северный Ирак: «Я учился в 6-м классе, когда нам пришлось бежать в Иракский Курдистан. Прожив несколько месяцев в лагере, мы переехали в Эрбиль на севере Ирака в поисках лучшей жизни. Однако в Эрбиле говорят на диалекте (сорани), тогда как в северном Иракском Курдистане и сирийских курдах говорят на диалекте (керманджи).Это, наряду с разницей в системе образования, затруднило мне дальнейшее образование».

Учитель Нгуен Тхи Тхань Хоан, Вьетнам: «В моем классе 13 этнических учеников. Все девушки хмонги. У некоторых очень сложная жизнь. С языком, словарный запас всегда является проблемой. Иногда, когда вы учите на вьетнамском, кажется, что они не понимают, но когда вы повторяете на хмонге, вы обнаруживаете, что они понимают. Поэтому мы стараемся говорить по-вьетнамски короткими простыми предложениями.Иногда мы используем визуальные инструменты, такие как изображения или реальные вещи, чтобы помочь их пониманию. В то же время я стараюсь выучить у них хмонг.

Ванг Тхи Джанг, 22 года, учитель 4-го класса, Вьетнам: «Я представитель этнической группы гиай. Я говорю на нунгском и вьетнамском языках. Я еще не выучил хмонг, поэтому учить этнических студентов довольно сложно. В качестве долгосрочного решения мы проводим занятия с репетиторами, чтобы помочь учащимся улучшить свой вьетнамский язык, или организуем мероприятия и игры на свежем воздухе для поощрения взаимодействия.”

Сунг Де, 9-летний хмонг, Вьетнам: «Сначала изучение вьетнамского было трудным. Я привык к этому в 1-м классе. Но самым сложным для меня является математика. Даже сейчас мне все еще иногда трудно слушать вьетнамский».

Т. Сушмита, 9 лет, ученица 5-го класса из Андхра-Прадеша, Индия: «Из всех предметов, которые мне преподают, телугу — мой любимый. Я нахожу английский язык очень трудным для изучения, так как в нем много больших и сложных слов, которых я не понимаю.Если учить в медленном темпе, я могу легко понять. Английский язык, в отличие от математики, не преподается в рамках деятельностного обучения. Я не понимаю, что я цитировал, как и большинство других в моем классе. Всем трудно понять английский язык. Поскольку мне трудно учить и понимать английский язык, я хочу, чтобы его преподавали в медленном темпе и многократно, пока я не пойму».

Тампуанский учитель Тинг Сайн, Камбоджа: «Для детей, которые не говорят на кхмерском языке, как здесь, в моей деревне, очень важно научиться читать и писать.Детям легче учиться на родном языке. Если у кого-то из них проблемы с кхмерским, я могу объяснить им на тампуанском. Это также важно для детей, потому что сохраняет язык и культуру».

Сардар Хан, 35 лет, Пакистан: «В моем регионе нет механизма или инфраструктуры для предоставления образования на родном языке. Из-за этого учителям из одного языкового сообщества очень трудно добиться того, чтобы их понимали ученики из другого.Затем я прошла обучение преподаванию в школах Гуджари MLE. Я заметил, как быстро учатся дети в моей школе. Студенты чувствуют себя более комфортно, задавая вопросы, и больше интересуются тем, что они изучают, потому что они используют свой родной язык. Их уровень понимания был выше, чем у тех, чье начальное образование было на втором или третьем языке. Правительство должно предпринять немедленные шаги по продвижению MLE по всей стране, чтобы обеспечить повышение качества образования.

Гохар Рахман, 26 лет, Пакистан: «Меня не учили на родном языке. В детстве пушту был нам чужд; мы этого не понимали, и это мешало нашему обучению. Учителя-носители языка смеялись над нами, когда мы делали ошибки, говоря на языке. Это смущало нас, и мы иногда чувствовали себя ниже тех, кто мог говорить на этом языке».

Ассана Бинсулонг, учитель, провинция Наратхиват, Таиланд: «Чтобы стать преподавателем MTB-MLE, необходимо пройти тщательную подготовку, чтобы изучить этот подход, который все еще является новым в Таиланде.Это того стоит, когда я вижу, что дети счастливее и лучше учатся в классе. Недавно ко мне подошла мать одного из моих учеников и спросила, почему этот подход не используется для всех классов, потому что ее ребенок, который был в программе MTB-MLE с детского сада, лучше учился в школе, чем старший брат, который не . Чтобы стать преподавателем MTB-MLE, необходимо пройти тщательную подготовку, чтобы изучить этот подход, который все еще является новым в Таиланде. Это того стоит, когда я вижу, что дети счастливее и лучше учатся в классе.Недавно ко мне подошла мать одного из моих учеников и спросила, почему этот подход не используется для всех классов, потому что ее ребенок, который был в программе MTB-MLE с детского сада, лучше учился в школе, чем старший брат, который не ».

Чандана Трипура, учительница из Бангладеш: «Я плакала, когда мама подвозила меня в первый день в школе, и не останавливалась, пока моя учительница не заговорила со мной на кок-бороке, моем родном языке. Это меня немного успокоило, и мне удалось скоротать время, но на следующий день маме все же пришлось отвести меня в школу силой – я не хотел идти в школу, потому что не понимал языка обучения, Бангла.Теперь, когда я могу читать на своем родном языке, я стал понимать, насколько мы теряем нашу культуру и традиции из-за недостаточного использования и практики, и я также узнал больше о других этнических группах, таких как марма, чакма, гаро. и т. д. Это понимание растет и среди родителей, и среди жителей села».

Туаньох Нисани, учитель, провинция Паттани, Таиланд. «В повседневной жизни я в основном говорю на патани-малайском. Я не так часто говорю на центральном тайском. Когда я рос, все вокруг меня говорили на паттани-малайском.Все мои друзья и семья говорили на нем, и мы никогда не слышали центрально-тайский за пределами школы. На занятиях мне было некомфортно, потому что я не могла понять, о чем говорят учителя. Иногда они помогали переводом частей, которые я не понимал; все же это было едва понятно. Из-за этого я пришел к выводу, что учителя будут относиться к нашим ученикам так, как будто мы учим своих собственных детей, ища любые методы, которые мы можем помочь им учиться. MTB-MLE заставляет нас гордиться нашим родным языком, который является нашей идентичностью.В настоящее время мы любим говорить на паттани-малайском и чувствуем, что должны сохранить его. Раньше моему подходу к преподаванию не хватало структуры, но после того, как я приняла участие в тренинге для преподавателей, теперь я знаю, как преподавать так, чтобы ученики могли понять. Когда они способны учиться, я по-настоящему счастлив».

Милагрос Чоке — учительница третьего класса в Перуанском высокогорье: «До того, как преподавать в Луис Пата, я работала в очень далекой маленькой школе под названием Танкигуа, где мне приходилось несколько часов ездить на общественном транспорте до конца дороги. , а потом пришлось идти пешком.Я приехал в понедельник утром и возвращался домой в конце недели или каждые две недели, потому что это было такое большое расстояние, что я не мог возвращаться каждый день. Было очень тяжело находиться вдали от семьи, но это меня не обескураживало, потому что студенты в Танкигуа заслуживали хорошего образования, такого же, какое могут получить мои дети». Она работает в Луис Пата в течение трех лет. В настоящее время она отвечает за 26 учеников (19 девочек и 7 мальчиков) в возрасте от 8 до 9 лет, с которыми она ведет двуязычные занятия, как на кечуа, так и на испанском языке. «Родным языком детей в этом сообществе является кечуа.Начиная с этого языка, мы начинаем строить свои знания и постепенно укрепляем испанский».

Нравится:

Нравится Загрузка…

Описание смыслообразующих ресурсов взаимодействия языка и образа

Л. Ансуорт На пути к метаязыку для мультиграмотности …

Преподавание английского языка: практика и критика

Кресс, Г. (2003b). Грамотность в эпоху новых медиа.Лондон: Рутледж.

Кресс, Г., и ван Леувен, Т. (1996). Чтение изображений: грамматика визуального дизайна.

Лондон: Рутледж.

Лемке, Дж. (1998a). Метамедийная грамотность: преобразование смыслов и медиа. В D.

Reinking, M. McKenna, L. Labbo & R. Kieffer (Eds.), Справочник по грамотности

и технологиям: трансформации в посттипографическом мире (стр. 283-302).

Нью-Джерси: Эрлбаум.

Лемке, Дж.(1998б). Умножение значения: Визуальная и вербальная семиотика в научном

тексте. В JR Martin & R. Veel (Eds.), Reading science: Critical and Functional

перспективы научных дискурсов (стр. 87-113). Лондон: Рутледж.

Лемке, Дж. (2002). Путешествия в гипермодальности. Визуальная коммуникация, 1(3), 299-325.

Лим, В. Ф. (2004). Разработка интегративной мультисемиотической модели. В К. О’Халлоран

(ред.), Анализ мультимодального дискурса: системные функциональные перспективы (стр.

220-246). Лондон и Нью-Йорк: Континуум.

Макен-Хорарик, М. (1996). Грамотность и обучение в рамках учебной программы: на пути к модели реестра

для учителей средних школ. В R. Hasan & G. Williams

(Eds.), Грамотность в обществе (стр. 232-278). Харлоу: Эддисон Уэсли Лонгман.

Макен-Хорарик, М. (1998). Изучение требований критической грамотности: взгляд

из двух классов. В Ф. Кристи и Р.Миссон (ред.), Грамотность и школьное образование

(стр. 74–103). Лондон: Рутледж.

Макен-Хорарик, М. (2003a). Яркий симбиоз в дискурсе ненависти:

Мультимодальные новостные тексты о деле «дети за бортом». Австралийский обзор

прикладной лингвистики, 26 (2), 1-16.

Макен-Хорарик, М. (2003b). Преодоление границ в расистском дискурсе: проблема

«дела детей за бортом» в текстах средств массовой информации. Социальная семиотика, 13(3),

283-303.

Макен-Хорарик, М. (2004). Взаимодействие с мультимодальным текстом: размышления над

изображением и словоблудием в artexpress. Визуальная коммуникация, 3(1), 5-26.

Мандела, Н. (1996). Иллюстрированный долгий путь к свободе: автобиография

Нельсона Манделы. Лондон: Литтл, Браун и компания.

Мартин, Дж. (1992). Английский текст: Система и структура. Амстердам: Бенджаминс.

Мартин, Дж. (2000). Помимо обмена: системы оценки на английском языке.В S. Hunston &

G. Thompson (Eds.), Оценка в тексте: авторская позиция и построение дискурса

(стр. 142-175). Оксфорд: Издательство Оксфордского университета.

Мартин, Дж. (2002). Справедливая торговля: согласование смысла мультимодальных текстов. В П. Коппоке

(ред.), Семиотика письма: трансдисциплинарные взгляды на

технологию письма (стр. 311-338). Бегинхоф, Бельгия: Brepols & Indiana

University Press.

Мартин, Дж. (2003). Озвучивание «другого»: чтение и письмо коренных австралийцев.

В Г. Вайс и Р. Водак (ред.), Критический анализ дискурса: теория и

междисциплинарность (стр. 199-219). Лондон: Пэлгрейв.

Мартин, Дж., и Роуз, Д. (2003). Работа с дискурсом: значение, выходящее за рамки статьи

(1-е изд. Том 1). Лондон/Нью-Йорк: Континуум.

Мартинек, Р. (1999). Сплоченность в действии. Семиотика, 1/2, 161-180.

Мартинек, Р. (2000a). Ритм в полимодальных текстах. Леонардо, 33(4), 289-297.

Мартинек, Р. (2000b). Типы процессов в действии. Семиотика, 130 (3/4), 243–268.

Мартинек, Р., и Салуэй, А. (2005). Система отношений изображения и текста в новых (и

старых) медиа. Визуальная коммуникация, 4(3), 337-371.

МакКлауд, С. (1994). Понимание комиксов: невидимое искусство. Нью-Йорк: Харпер

Коллинз.

Язык обучения имеет значение для изучения базовых навыков

Хорошо продуманная языковая политика может изменить процесс обучения в многоязычной среде. Фото: Shutterstock

Преимущества многоязычия неоспоримы. Но должны ли системы образования использовать язык обучения, незнакомый детям (и учителям), при обучении базовым навыкам? Растущий объем доказательств говорит, что нет. И эта часть способствует пониманию, почему нет.

После обретения независимости многие бывшие колонии столкнулись с дилеммой: продолжать использовать колониальный язык в системе образования или вернуться к своему родному языку.Некоторые страны сохранили колониальный язык в качестве языка обучения в школах, в то время как другие заменили колониальный язык своим местным языком. Для некоторых обучение студентов на их родном языке кажется очевидным выбором. Но для других обучение на неродном колониальном, общепринятом или иностранном языке кажется более полезным. К сожалению, сделать этот выбор бывает сложно в странах, где говорят на десятках разных языков и диалектов, или в условиях, когда учащиеся говорят на одном языке дома, а на игровой площадке — на другом.

Хорошо продуманная языковая политика может изменить процесс обучения учащихся в многоязычной среде. Но как наилучшим образом передать детям различные языки, не жертвуя при этом их способностью развивать основные навыки, является серьезной проблемой для многих политиков и семей. Наша статья исследует этот вопрос, сосредоточив внимание на изменении языковой политики в Малайзии, где были различные причуды в изменении политики в том, как она применялась к разным когортам студентов, говорящих на разных родных языках.Эти элементы дают нам уникальную возможность различать эффект переключения языка обучения и эффект использования неродного иностранного языка (английского) в качестве языка обучения. Мы измеряем влияние на успеваемость детей, которые говорят на разных родных языках (бахаса малайзийский, китайский или тамильский) с помощью нескольких волн данных из журнала Trends in International Mathematics and Science Studies (TIMSS) и метода синтетического контроля, чтобы обеспечить надежный контрафакт.

Наши результаты показывают, что учащиеся хуже справлялись с тестами по математике и естественным наукам после того, как язык обучения по этим предметам был переведен с малазийского на английский в период между начальной и средней школой. Влияние изучения математики и естественных наук на английском, не являющемся родным языком, в начальной и средней школе было еще более негативным. У мальчиков дела обстояли хуже, чем у девочек, по всем направлениям. Результаты показывают, что дети, обучающиеся на родном языке, лучше развивают свои основные навыки.Хотя в документе невозможно количественно оценить, в какой степени изменение языка обучения негативно повлияло на способность учителя преподавать, результаты других исследований показывают, что влияние изменения языка обучения на способность учителя преподавать также, вероятно, будет неблагоприятным. и усугубляется, если учитель плохо или некачественно владеет новым языком обучения.

Влияние изменения языковой политики на результаты тестов учащихся по математике (слева) и естественным наукам (справа)

Примечание. Красной вертикальной линией отмечены восьмиклассники в 2007 г.; старшая когорта, затронутая изменением.Синяя вертикальная линия указывает на восьмиклассников в 2011 г.; младшая когорта, затронутая изменением. Средние баллы за тесты по математике отображаются на левой панели, а средние баллы за тесты по естественным наукам — на правой панели.

Полученные данные согласуются с основными положениями недавнего отчета Всемирного банка. Наша статья, как и отчет, признает, что использование родного языка в качестве языка обучения в школе имеет явные преимущества, но не обходится без затрат.Обучение на родном языке, особенно в первые годы формального школьного обучения, помогает детям улучшить свои когнитивные навыки счета и решения задач. Точно так же учителя могут более эффективно преподавать на своем родном языке. Стоит отметить, что изучение колониального языка (в данном случае английского) может быть экономически выгодным, поскольку многие рабочие места в местной экономике и за границей требуют этих языковых навыков. Однако овладение основными навыками, такими как умение считать и решать задачи, не только, вероятно, принесет более высокую премию на рынке труда, но и поможет учащимся получить более прочную основу для усвоения дополнительных знаний, включая второй язык.

Наша статья не утверждает, что дети не должны изучать второй язык. Документ и большая часть фактических данных просто показывают, что, когда дети обучаются на своем родном языке, они могут более эффективно приобретать основные навыки, важные для развития других навыков, в том числе для изучения второго языка. К сожалению, этим фактом иногда пренебрегают в ущерб обучению детей. На самом деле, по оценкам, 40 процентов учащихся во всем мире не изучают основные предметы на языке, на котором они регулярно говорят и который они понимают.В результате многие из этих детей, особенно из наиболее обездоленных, не могут освоить важные навыки, которые могут помочь им в долгосрочной перспективе.

Учитывая важность реализации «правильной» языковой политики, важно, чтобы обучение велось на наиболее эффективном языке и последовательно, чтобы предотвратить вредные результаты обучения и обеспечить детям наилучшие шансы освоить базовые навыки. В Малайзии смена языка ухудшила результаты обучения по важнейшим предметам.Но, учитывая, что изменения в образовательных системах неизбежны, мы надеемся, что исследования, подобные этому, и многие другие, подтверждающие необходимость обучения базовым навыкам на родном языке, не будут упущены из виду теми, кто разрабатывает и реализует языковую политику.

Дом — Государственные школы Де-Мойна

لأأثر من 100 عام, بقيت مدارس دى موين ألعامة تقدم خدمة تعليمية مميزة للطلاب فى مجتمعنا. و أليوم, مقاطعة مدارس دى موين تعتبرررائدة تعتبرررائدة ومبتكرة فى مجال ألتعليم ألعام لأنها توفر للأسر أفضل ألخيارات ألتعليمية فى ولاية آيوا.نسعى جاهدين لنصبح نموذجاً للدولة فى مجال ألتعليم ألمدنى.

. ယနေ့ အ အ ခ န ခ သည် လူ တွင် ကောင်း ခ ခ ခ ခ လူ တွင် ကောင်း ခ ခ ရှိုင် ရှိုင် တွင် တွင် ကောင်း ခ ကာ ကာ ကာ တွင် ကောင်း ကောင်း ဆိုံး ကောင်း ကောင်း ကောင်း ် ် စရာ စရာ သား မ သားမမသားသားသားသားသားပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်ပါသည်.

На протяжении более 100 лет Независимый школьный округ Де-Мойна предоставляет выдающееся образование учащимся нашего сообщества.Сегодня наш школьный округ является лидером и новатором в области государственного образования, предлагая семьям одни из лучших вариантов образования в Айове, поскольку мы стремимся стать национальной моделью городского образования.

100 वर्ष भन्दा बढीबढी्म हाम्रो समायका विद्यार्थीलाई डी मोइन पब्लिक स्कुलले उल्लेखनीय शिक्षा प्रदान गर्दै आएकोआएको. आज, आयोवामा यहांका परिवारलाई सबै भन्दा राम्रो शैक्षिक विकल्प दिँदै, हाम्रो स्कूल डिस्ट्रिक सार्वजनिक शिक्षा क्षेत्रमा एक नेता र प्रर्वतक भएको छ र हामी शहरी शिक्षाका लागि राष्ट्रको मोडेल बन्न प्रयासरत छौ.

Kwa zaidi я miaka 100, Де-Мойн Shule я. Umma imetoa elimu бора kwa wanafunzi katika jamii йету.Лео, wilaya я shule sisi ni kiongozi на mzushi katika jamii elimu, kutoa familia uchaguzi ва elimu бора katika Iowa na sisi kujitahidi kuwa mfano wa vituo vya elimu ya soko ya tifa.

Por Más де 100 años, лас Escuelas Públicas де-Мойн Хан estado proporcionando уна educación excepcional лос estudiantes де нуэстра comunidad.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.