Узи академический: Сделать УЗИ в Екатеринбурге, цена от 600 руб.

УЗИ в Академическом — Екатеринбург

• УЗИ в Академическом — 27 медицинских центров Екатеринбурга в нашей базе;
• удобный подбор компаний по параметрам и расположению;
• УЗИ в Академическом с отзывами пользователей, рейтингом и большими фото.

• Онлайн консультации

• Диагностика

• Метро, район

• Стоимость

• Рейтинг

• Есть акции
• Онлайн-запись
• Рядом со мной
• Круглосуточно
• Открыто сейчас
• Будет открыто ещё 2 часа
• С отзывами
• С фото
• Рейтинг 4+
• Сортировка По умолчаниюПо цене ➚По цене ➘Сначала лучшиеПо расстоянию

• 0Другие фильтры

• 514982″ data-lat=»56.810389″ data-id=»57219363bc5dfbfa7e8b4569″ data-object_id=»57219363bc5dfbfa7e8b4569.248e» data-ev_label=»premium»>

  Д

  3D-тур

   30

• Г

  3D-тур

   41

• F
• 795307″ data-id=»554a4a7440c088ef4d8b7f68″ data-object_id=»554a4a7440c088ef4d8b7f68.186a» data-ev_label=»partner_docdoc»>

  С

• К

• I
• 6554″ data-ev_label=»partner_docdoc»>

  Д

• К
• Г

• A
• 549289″ data-lat=»56.778317″ data-id=»633908165faf02b85c029104″ data-object_id=»633908165faf02b85c029104.be8b» data-ev_label=»standard»>

  С

• I

• З

• У
• 512732″ data-lat=»56.796514″ data-id=»573b5e4340c08825628b7987″ data-object_id=»573b5e4340c08825628b7987.6ae1″ data-ev_label=»standard»>

  №

• R

• Н

• Р
• 509799″ data-lat=»56.809058″ data-id=»554a4cbd40c088f14d8ba452″ data-object_id=»554a4cbd40c088f14d8ba452.301b» data-ev_label=»standard»>

  О

• Ц

  3D-тур

   38

• Х
• 504508″ data-lat=»56.809255″ data-id=»5e74bcb3fdb33a147704ea97″ data-object_id=»5e74bcb3fdb33a147704ea97.19fa» data-ev_label=»standard»>

  5

• I

• С

• Д
• 52066″ data-lat=»56.786863″ data-id=»573b5e4d40c08825628b7adb» data-object_id=»573b5e4d40c08825628b7adb.216b» data-ev_label=»standard»>

  П

• В

Больше нет мест, соответствующих условиям фильтров

Содержимое страницы проверено редактором

ЕА

Елена Анатольевна Мутовина

Информация, предназначена для ознакомления и не заменяет квалифицированную медицинскую помощь. Проконсультируйтесь с врачом!

• УЗИ в Академическом — у каких медицинских центров самый высокий рейтинг?

  org/Answer»> Пользователи Zoon.ru наиболее положительно оценили Диагностика плюс, Гармония, Fамилия.

• УЗИ в Академическом — в каких медицинских центрах круглосуточный режим работы?

  В Академическом есть одно круглосуточное заведение: 5 военный госпиталь национальной гвардии РФ.

• Можно ли доверять отзывам о медицинских центрах на Zoon.ru?

  Да! Каждый день мы фильтруем до 20 тыс. отзывов и удаляем найденные фейки и спам.

УЗИ диагностика в Екатеринбурге, Академический

Соблюдение Вашей конфиденциальности важно для нас. По этой причине, мы разработали Политику Конфиденциальности, которая описывает, как мы используем и храним Вашу информацию. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашими правилами соблюдения конфиденциальности и сообщите нам, если у вас возникнут какие-либо вопросы.

Сбор и использование персональной информации

Под персональной информацией понимаются данные, которые могут быть использованы для идентификации определенного лица либо связи с ним.

От вас может быть запрошено предоставление вашей персональной информации в любой момент, когда вы связываетесь с нами.

Ниже приведены некоторые примеры типов персональной информации, которую мы можем собирать, и как мы можем использовать такую информацию.

Какую персональную информацию мы собираем:

• Когда вы оставляете заявку на сайте, мы можем собирать различную информацию, включая ваши имя, номер телефона, адрес электронной почты и т.д.

Как мы используем вашу персональную информацию:

• Собираемая нами персональная информация позволяет нам связываться с вами и сообщать об уникальных предложениях, акциях и других мероприятиях и ближайших событиях.
• Время от времени, мы можем использовать вашу персональную информацию для отправки важных уведомлений и сообщений.
• Мы также можем использовать персональную информацию для внутренних целей, таких как проведения аудита, анализа данных и различных исследований в целях улучшения услуг предоставляемых нами и предоставления Вам рекомендаций относительно наших услуг.
• Если вы принимаете участие в розыгрыше призов, конкурсе или сходном стимулирующем мероприятии, мы можем использовать предоставляемую вами информацию для управления такими программами.

Раскрытие информации третьим лицам

Мы не раскрываем полученную от Вас информацию третьим лицам.

Исключения:

• В случае если необходимо — в соответствии с законом, судебным порядком, в судебном разбирательстве, и/или на основании публичных запросов или запросов от государственных органов на территории РФ — раскрыть вашу персональную информацию. Мы также можем раскрывать информацию о вас если мы определим, что такое раскрытие необходимо или уместно в целях безопасности, поддержания правопорядка, или иных общественно важных случаях.
• В случае реорганизации, слияния или продажи мы можем передать собираемую нами персональную информацию соответствующему третьему лицу – правопреемнику.

Защита персональной информации

Мы предпринимаем меры предосторожности — включая административные, технические и физические — для защиты вашей персональной информации от утраты, кражи, и недобросовестного использования, а также от несанкционированного доступа, раскрытия, изменения и уничтожения.

Соблюдение вашей конфиденциальности на уровне компании

Для того чтобы убедиться, что ваша персональная информация находится в безопасности, мы доводим нормы соблюдения конфиденциальности и безопасности до наших сотрудников, и строго следим за исполнением мер соблюдения конфиденциальности.

Ультразвук в высшем медицинском образовании: систематический и критический обзор

Сохранить цитату в файл

Формат: Резюме (текст)PubMedPMIDAbstract (текст)CSV

Добавить в коллекции

• Создать новую коллекцию
• Добавить в существующую коллекцию

Назовите свою коллекцию:

Имя должно содержать менее 100 символов

Выберите коллекцию:

Не удалось загрузить вашу коллекцию из-за ошибки
Повторите попытку

Добавить в мою библиографию

• Моя библиография

Не удалось загрузить делегатов из-за ошибки
Повторите попытку

Ваш сохраненный поиск

Название сохраненного поиска:

Условия поиска:

Тестовые условия поиска

Электронная почта: (изменить)

Который день? Первое воскресеньеПервый понедельникПервый вторникПервая средаПервый четвергПервая пятницаПервая субботаПервый деньПервый рабочий день

Который день? ВоскресеньеПонедельникВторникСредаЧетвергПятницаСуббота

Формат отчета: РезюмеРезюме (текст)АбстрактАбстракт (текст)PubMed

Отправить максимум: 1 шт. 5 шт. 10 шт. 20 шт. 50 шт. 100 шт. 200 шт.

Отправить, даже если нет новых результатов

Необязательный текст в электронном письме:

Создайте файл для внешнего программного обеспечения для управления цитированием

Полнотекстовые ссылки

Уайли

Полнотекстовые ссылки

Обзор

. 2017 Апрель; 51 (4): 366-378.

doi: 10.1111/medu.13211. Epub 2017 24 января.

Зак Фейлхенфельд ¹ , Тим Дорнан ^{2 3} , Синтия Уайтхед ^{4 5} , Айелет Купер ^{1 5}

Принадлежности

• ¹ Медицинский факультет Университета Торонто, Торонто, Онтарио, Канада.
• ² Центр медицинского образования Королевского университета Белфаста, Белфаст, Великобритания.
• ³ Школа медицинского образования Маастрихтского университета, Маастрихт, Нидерланды.
• ⁴ Департамент семейной и общественной медицины, Университет Торонто, Торонто, Онтарио, Канада.
• ⁵ Центр Уилсона, Торонто, Онтарио, Канада.

• PMID: 28118684
• DOI: 10.1111/мед.13211

Обзор

Zac Feilchenfeld et al. мед. образования. 2017 Апрель

. 2017 Апрель; 51 (4): 366-378.

doi: 10.1111/medu.13211. Epub 2017 24 января.

Авторы

Зак Фейлхенфельд ¹ , Тим Дорнан ^{2 3} , Синтия Уайтхед ^{4 5} , Айелет Купер ^{1 5}

Принадлежности

• ¹ Медицинский факультет Университета Торонто, Торонто, Онтарио, Канада.
• ² Центр медицинского образования Королевского университета Белфаста, Белфаст, Великобритания.
• ³ Школа медицинского образования Маастрихтского университета, Маастрихт, Нидерланды.
• ⁴ Департамент семейной и общественной медицины, Университет Торонто, Торонто, Онтарио, Канада.
• ⁵ Центр Уилсона, Торонто, Онтарио, Канада.

• PMID: 28118684
• DOI: 10.1111/мед.13211

Абстрактный

Контекст: Использование ультразвука в месте оказания медицинской помощи (POCUS) в клинической помощи быстро растет, и сторонники недавно предложили интегрировать ультразвук в высшее медицинское образование (UME). Доказательная база для этой интеграции не подвергалась критическому или систематическому анализу.

Цели: Мы провели критический и систематический обзор, основанный на доводах, перечисленных в научных публикациях сторонниками ультразвукового исследования в UME.

Методы: Данное исследование проводилось в два этапа. Во-первых, доминирующие дискурсивные обоснования интеграции ультразвука в UME были определены из архива 403 академических публикаций с использованием методов критического дискурсивного анализа Фуко (CDA). Затем мы искали эмпирические доказательства в поддержку этих обоснований, используя методологию критического синтеза, также адаптированную из CDA.

Полученные результаты: Мы выявили четыре доминирующих дискурсивных обоснования с разным уровнем доказательной поддержки. Было продемонстрировано, что использование ультразвука не улучшает понимание учащимися анатомии. Преимущество ультразвука в обучении физикальному обследованию было непоследовательным и основано на минимальных доказательствах. С POCUS точность диагностики студентов была улучшена для определенных патологий, но результаты были противоречивыми для других. Наконец, было трудно оценить обоснование того, что ультразвуковое обучение в UME улучшит качество ухода за пациентами.

Выводы: Наш анализ показал, что часто повторяющиеся доводы в пользу интеграции ультразвука в УМЭ не подкреплены достаточной базой эмпирических исследований. Повторение этих доминирующих дискурсивных обоснований в академических публикациях узаконивает их и может помешать дальнейшим первичным исследованиям. Поскольку ценность клинического использования ультразвука студентами-медиками остается недоказанной, преподаватели должны рассмотреть вопрос о том, оправданы ли связанные с этим финансовые и временные затраты или требуются дополнительные исследования.

© 2017 John Wiley & Sons Ltd и Ассоциация изучения медицинского образования.

Похожие статьи

• Стетоскоп 21 века: доминирующие дискурсы ультразвука в медицинском образовании.

  Файлхенфельд З., Купер А., Уайтхед К. Файлхенфельд З. и соавт. мед. образования. 2018 дек;52(12):1271-1287. doi: 10.1111/medu.13714. Epub 2018 18 октября. мед. образования. 2018. PMID: 30334276

• Ультразвуковая визуализация в образовании студентов-медиков: влияние на изучение анатомии и физической диагностики.

  Со С., Патель Р. М., Оребо С. Л. Так С. и соавт. АНАТ, образование. 2017 март; 10 (2): 176–189. doi: 10.1002/ase.1630. Epub 2016 10 июня. АНАТ, образование. 2017. PMID: 27286419 Обзор.

• Отоларингология – хирургия головы и шеи в системе додипломного медицинского образования: достижения и инновации.

  Фунг К. Фунг К. Ларингоскоп. 2015 Февраль; 125 Приложение 2:S1-14. doi: 10.1002/lary.24875. Epub 2014 14 августа. Ларингоскоп. 2015. PMID: 25124523 Обзор.

• Не пора ли включить ультразвуковое исследование по месту оказания медицинской помощи в программу обучения общей хирургии? Обзор для стимулирования обсуждения.

  Молленкопф М., Тейт Н. Молленкопф М. и соавт. ANZ J Surg. 2013 дек;83(12):908-11. doi: 10.1111/ans.12363. Epub 2013 26 августа. ANZ J Surg. 2013. PMID: 23980756 Обзор.

• Опыт студентов и преподавателей в обучении, основанном на моделировании матери и ребенка: систематический обзор протокола качественных доказательств.

  Маккиннон К., Марселлус Л., Риверс Дж., Гордон С., Райан М., Батчер Д. Маккиннон К. и др. JBI Database System Rev Implement Rep. 2015 Jan; 13(1):14-26. дои: 10.11124/jbisrir-2015-1694. Версия системы базы данных JBI, отчет о реализации, 2015 г. PMID: 26447004

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

• Использование структуры Кейна для создания инструмента оценки клинической компетентности студентов-медиков в области УЗИ в местах оказания медицинской помощи.

  Шеппард Г., Уильямс К.Л., Меткалф Б. , Кларк М., Бромли М., Пажо П., Ву М., Йи И., Девасахаям А.Дж., Дубровски А. Шеппард Г. и соавт. BMC Med Educ. 2023 Янв 19;23(1):43. doi: 10.1186/s12909-023-04030-9. BMC Med Educ. 2023. PMID: 36658642 Бесплатная статья ЧВК.

• Комментарий к преподаванию ультразвука в бакалавриате медицинского образования: взгляд двух студентов.

  Аллен А.Дж., Уайт А.Б., Бэкон Д.Р., Бек Даллаган Г.Л., Джордан С.Г. Аллен А.Дж. и др. Adv Med Educ Pract. 2023 4 января; 14: 1-7. doi: 10.2147/AMEP.S388044. Электронная коллекция 2023. Adv Med Educ Pract. 2023. PMID: 36632196 Бесплатная статья ЧВК.

• Новые методы визуализации в анатомии: для обучения, исследований и клинической практики.

  Говендер С. , Кронье Дж. Ю., Кио Н., Оберхолстер А. Дж., ван Шур А. Н., де Ягер Э. Дж., Найкер Дж. Говендер С. и соавт. Adv Exp Med Biol. 2023;1392:19-42. doi: 10.1007/978-3-031-13021-2_2. Adv Exp Med Biol. 2023. PMID: 36460844

• Использование ультразвука в студенческом обучении медицинской анатомии: систематический обзор с синтезом повествования.

  Кенни Э.Дж.Г., Маквана Х.Н., Танкачан М., Клуни Л., Дуэньяс А.Н. Кенни Э.Дж.Г. и др. Медицинское образование. 2022 27 июля; 32 (5): 1195-1208. doi: 10.1007/s40670-022-01593-y. Электронная коллекция 2022 окт. Медицинское образование. 2022. PMID: 36276779 Обзор.

• Эффективность краткого курса по приобретению студентами-медиками базовых ультразвуковых навыков: выводы из Саудовского университета.

  Хенди АМ. Хенди АМ. Саудовская J Med Med Sci. 2022 сен-декабрь; 10(3):253-258. doi: 10.4103/sjmms.sjmms_560_21. Epub 2022 7 сентября. Саудовская J Med Med Sci. 2022. PMID: 36247054 Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

Типы публикаций

термины MeSH

Полнотекстовые ссылки

Уайли

Укажите

Формат: ААД АПА МДА НЛМ

Отправить на

Бакалавр наук в области ультразвуковой диагностики | Колледж медсестер

Избранные навигационные ссылки

Как подать заявку

Резюме программы

Информационные сессии

Студенческая жизнь

Преподаватели и сотрудники

О

О программе бакалавриата или первой медицинской диагностики Программа «Наука в диагностическом ультразвуке» (BS DIUS).

Наша инновационная учебная программа BS DIUS предоставляет вам академическую основу и клинический опыт, необходимые для успешной карьеры в области диагностической медицинской сонографии с упором на ваш выбор. Три направления нашей учебной программы: «Общее», «Сосудистое» и «Кардиологическое» позволяют вам персонализировать свою программу, чтобы максимизировать свое обучение на каждом этапе пути.

Наша степень бакалавра наук дает вам доступ к передовым лабораториям и аудиториям на территории кампуса, которые позволяют вам оттачивать свои навыки и работать с различными группами пациентов. Вы также получите соответствующий практический опыт в рамках стажировки в одном из более чем 100 клинических учреждений по всей стране. В ходе учебы вы подготовитесь к подаче заявления на получение нескольких дополнительных степеней в области медицины (включая помощника врача, врача, доктора сестринского дела, физиотерапию и магистра делового администрирования).

Наши выпускники имеют высокие показатели трудоустройства в развивающейся области, потому что они извлекли выгоду из программы бакалавриата, которая сочетает в себе навыки, которые ищут работодатели, с основой иезуитского образования. Присоединяйтесь к нашей популярной глобальной сети выпускников Redhawk, чтобы привести здравоохранение к более этичному, справедливому и гуманному миру.

SU Бакалавриат в области диагностического ультразвука Аккредитация CAAHEP

С 1983 года наше постоянное стремление к совершенству в образовании было признано аккредитацией программы BS по диагностическому ультразвуку.

Традиционные первокурсники: ваш первый шаг на пути к профессии медицинского работника

Присоединяйтесь к нашей программе и получите степень бакалавра за четыре года, чтобы получить национальную сертификацию и начать свою полезную карьеру в области диагностического ухода за пациентами. Узнайте больше о приеме первокурсников в программу ультразвуковой диагностики Колледжа медсестер.

Переведенные студенты: найдите благоприятную среду для продвижения по карьерной лестнице

Ваш опыт работы в других учреждениях обеспечит отличный путь к поступлению в нашу программу бакалавриата по ультразвуковой диагностике.